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教师述职报告之二

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在世界史的教学中,进一步教育学生认识社会发展规律,进行历史唯物主义以及国际主义、共产主义等思想的教育。
由于结合了具体的史实进行教育,因此使思想教育脱离了空洞说教的模式而更显生动更有说服力。
3、积极开展教研和教改
⑴探索灵活多样的教学形式
在教学形式方面我认真地进行了探索,打破了过去“满堂灌”、“填鸭式”的刻板僵硬的教学模式,逐步形成了老师引导启发、学生独立思考为主的教学模式,主要形式有课前设问、课堂讨论、演讲、辩论、试教等等。通过这些形式,活跃了课堂气氛,学生学习的兴趣提高了,积极性和主动性也提高了,还锻炼了学生的口头表达能力、独立思考能力、组织教学能力等多方面的能力,突出了师范特点。
⑵开展丰富的第二课堂活动
第二课堂活动更具有直观性、可操作性,因此应积极开展第二课堂活动。此类活动有参观(包括历史博物馆、历史名人故居、纪念碑亭、文化遗址等等)、访问(当地老人、革命前辈等等)、收集与展览(指能反映历史文化的实物、资料、图片)、专题讲座、写小论文等等。我曾叫同学们收集生产生活工具,有些带来实物,有些拍成照片,并要了解它们的用途,如风车、水车、犁、铧、石磨、石臼、箩等等,通过这些可以了解中国传统农业的生产方式。我还叫同学们注意当地过年过节的风俗、婚嫁丧葬的风俗,收集特色食品,了解其制作过程,写成小论文。通过这些形式教育学生热爱家乡,热爱群众,并且帮助他们认识到各地风俗中的一些弊端,认识到移风易俗、加强精神文明建设的必要性与重要性。另外,我还叫同学们收集当地的一些传说故事、打油诗、顺口溜、山歌词等等。
⑶认真探索多媒体教学
我认真探索现代多媒体教学,特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。1999年3月我采用电脑操作进行历史优质课(录像)教学,并参加全省中师历史优质课(录像)评比,获三等奖。今年暑假我又用电脑制作了一个中师物理教学软件《电磁振荡教学CAIWL》,准备送省参评。对于多媒体教学我除了身体力行

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积极实践外,还认真进行思考和总结,写成论文《谈谈电脑在多媒体教学中的运用以及多媒体教学应注意的问题》。
由于教学工作认真负责,成绩突出,97-98学年度专业技术人员年度考核本人被评为“优秀”。
以上即为本人的述职报告,恳请组织审批为盼。

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