张溥·五人墓碑记导学案

张溥·五人墓碑记导学案

　　【学习目标】

　　1.理解并掌握课文言实词，整理“之、其、而、则、或、即、既”等文言虚词的用法。

　　2.辨清课文中出现的词类活用现象，积累文言常识。

　　3.了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。

　　【学习重点难点】

　　1.文言文知识积累

　　2.对比手法的运用

　　3.历史人物的评价

　　【学习课时】3课时

　　【导学案设计】

　　（一）文 本 预 习

　　一、字词正音

　　阉（　 ）　 湮（　 ）　 皦皦（　 ）　 赀（　 ）财　 缇骑（　 ） 抶（　 ）

　　溷（　 ）　 缙绅（　 ）　 逡巡（　 ）　 蓼（　 ） 洲　 傫（　 ）

　　詈（　 ）　 缳（　 ）　 曷（　 ）　 暴（　 ）于朝廷　 扼（　 ）腕　 谥（　 ）

　　牖（　 ）　 社稷（　 ）　 冏（）卿　 佯（　 ）狂

　　二、作者简介

　　张溥(1602─1641)，字天如，号西铭，江苏太仓人，明末文学家。崇祯初年，他组织“复社”，以继承东林(顾宪成、高攀龙在无锡东林书院讲学，讽议朝政，阉党称他们为“东林党”，被残酷镇压)传统自居，进行文学和政治活动，议论朝政，影响很大。张溥是知识分子中进步阶层的代表，他所领导的 “复社”，在当时有一定的政治意义。

　　三、时代背景

　　明王朝为维护其反动统治，设立了锦衣卫等特务机构，在全国范围内由上到下地建立了一整套特务统治。这些机构的组织者，大多是皇上宠信的宦官。明熹宗时，宦官魏忠贤把持朝政达七年之久。此时，魏阉党羽遍布天下，异己排斥殆尽。明神宗(万历帝)时，统治者又向各地派出大批“税监”，加征税赋。身处水深火热之中的人民，多次进行抗暴斗争。本文所写，就是其中一次。

　　四、解题

　　应天巡抚周起元得罪魏阉忠贤而被免职。已削职乡居的周顺昌，同情周起元而当众辱骂魏阉，魏因此怀恨在心。天启四年，苏州丝绸工业不堪剥削而罢工。当时，魏阉死党、巡抚毛一鹭把“煽动”罢工的罪名强加于周顺昌。天启七年，魏阉用圣旨逮捕了周顺昌，并趁机勒索，激起人民极大愤慨。于是趁毛一鹭等人逮捕周顺昌之机，群起反抗。他们毁官府，杀缇骑，毛一鹭躲进厕所才免一死。这次斗争被镇压后，朝廷在苏州大肆捕人，颜佩韦等五人挺身而出，慷慨就义。不到一年，魏阉被明思宗贬往凤阳看陵，走在途中，畏罪自杀。周顺昌冤案始得昭雪。苏州乡绅吴默等人收葬颜佩韦等五人尸体于虎丘山塘的魏生祠──普惠祠内，并立了墓碑。

　　五、解释下面句中括号前加点的词语。

　　五人者，盖当蓼洲周公之（　 ）被逮，激于义而死焉（　 ）者也（句式特点：　 ）。至于今，郡之贤士大夫请于当道（　 ），即除（　 ）魏阉废祠之址以（　 ）葬之；且立石于（　 ）其墓之门，以（　 ）旌（　 ）其所为（　 ）。呜呼，亦盛矣哉！

　　夫五人之死，去（　 ）今之墓（　 ）而葬焉（　 ），其为时止十有（　 ）一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨（　 ）得志之（　 ）徒，其疾病（　 ）而死，死而（　 ）湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻（　 ）者欤！独五人之皦皦，何（　 ）也？

　　予犹记周公之（　 ）被逮，（句式特点：）在丙寅三月之望（　 ）。吾社之（　 ）行为（　 ）士先（　 ）者，为（　 ）之声义，敛赀财以（　 ）送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而（　 ）前，问“谁为哀者？”众不能堪，抶（注音：　 ）而仆之。是时以（　 ）大中丞抚吴者为魏之私人？（　 ），公之（　 ）逮所由使也；吴之民方（　 ）痛心焉（　 ），于是乘其厉声以呵，则（　 ）噪而（　 ）相逐，中丞匿于溷藩以（　 ）免。既而（　 ）以（　 ）吴民之乱请于朝（句式特点：　 ），按（　 ）诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即（　 ）今之傫然在墓者也（句式特点：　 ）。

　　然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以（　 ）死。断头置城上（句式特点：　 ），颜色（　 ）不少变。有贤士大夫发（　 ）五十金买五人之头而函（　 ）之，卒与尸合。故今之墓中，全乎（　 ）为五人也。

　　嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易（　 ）其志者，四海（　 ）之大，有几人欤？而五人生于编伍（　 ）之间，素（　 ）不闻诗书之训（　 ），激昂大义，（句式特点：　 ）蹈死不顾（　 ）亦曷（　 ）故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以（　 ）吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常（　 ）之谋，难于猝发，待圣人之（　 ）出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

　　由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或（　 ）脱身以逃，不能容于远近（句式特点：　 ），而又有剪发杜（　 ）门，佯（　 ）狂不知所之（　 ）者，其（　 ）辱人贱行，视（　 ）五人之死，轻重固（　 ）何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴（　 ）于朝延，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封（　 ），列其姓名于（　 ）大堤之上，凡四方之士，无有不过而（　 ）拜且泣者，斯固百世之遇也（句式特点：　 ）。不然，令五人者保其首领（　 ）以（　 ）老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶（　 ）使之，安能屈（　 ）豪杰之流，扼腕墓道，发（　 ）其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒（）有其石也，而为之记，亦以明（　 ）死生之大（　 ），匹夫之有重于社稷也。

　　士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。

　　（二）文 本 探 究

　　1.简要概括各段内容。

　　2.本文赞颂了颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元等五人怎样的精神？请摘录课文原句回答。
　
　　3.文本主要从哪几个方面的对比来展开的？请逐一分析。

　　（三）文本复习巩固

　　1、通假字

　　其为时止十有一月（“止”通“只”，仅，不过，副词）

　　亦曷故哉？（“曷”通“何”，为什么，疑问代词）

　　2、圈出古今异义词语并解释。

　　（1）吾社之行为士先者

　　（2）令五人者保其首领

　　（3）是时以大中丞抚吴者为唯之私人

　　（4）颜色不少变

　　（5）非常之谋难于猝发

　　3、圈出活用词语并解释。

　　（1）去今之墓而葬焉　 　 　 　 （2）其疾病而死

　　（3）缇骑按剑而前　 　 　 　 　 （4）买五人之头而函之

　　（5）今五人者保其首领以老于户牖之下　 　 　 　 （6）安能屈豪杰之流

　　（7）不能容于远近　 　 　 　 （8）人皆得以隶使之

　　（9）为之记，亦以明死生之大

　　4、用“/”断句。

　　①是时以大中丞抚吴者为魏之私人。周公之逮所由使也。

　　②吴之民方痛心焉。

　　③故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记。

　　④匹夫之有重于社稷也。

　　5、一词多义（解释句中相关词语）。

　　发：

　　有贤士大夫发五十金

　　 非常之谋难于猝发

　　而又有剪发杜门，佯狂不知所之者　

　　安能屈豪杰之流……发其志士之悲哉？

　　当：

　　盖当蓼洲周公之被逮　 　 　 　

　　 请于当道

　　然五人之当刑也　 　 　 　 　 　 　

　　北邀当国者相见

　　一夫当关　 　 　 　 　 　 　 　 　

　　 安步当车

　　道：

　　死而湮没不足道者　 　 　 　

　　 待圣人之出而投缳道路

　　徒：

　　慷慨得志之徒　 　 　 　 　

　　 哀斯墓之徒有其石也

　　家徒四壁

　　行：

　　吾社之行为士先者　 　 　 　

　　敛赀财以送其行

　　其辱人贱行　 　 　 　

　　众谓予一行为可以纾祸

　　之：

　　盖当蓼洲周公之被逮　 　 　 　

　　 即除魏阉废祠之址以葬之

　　郡之贤士大夫请于当道　 　 　 　

　　吾社之行为士先者

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