12-20 22:53:02 浏览次数:351次 栏目：高考备考
阅读《师说》中的选段，回答28—32小题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
28．下列句子中加点词的解释错误的一组是 （ ）
A. 师道之不传也久矣师道:从师的风尚
B．其出人也远矣出人：超出一般人
C．小学而大遗遗：赠送
D．君子不齿不齿：不屑与之同列，意思是看不起。
29．下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是 （ ）
A．且庸人尚羞之，况于将相乎 B．是己而非人，俗之同病
C．卒廷见相如，毕礼而归之 D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
30．在下列句中与例句句式相同的句子是 （ ）
例：句读之不知，惑之不解
A．道之所存，师之所存也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．李氏子蟠……不拘于时 D．古之人不余欺也
31．“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（）
A．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C．对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。
D．那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
32．对这段文字分析不当的一项是（ ）
A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。
B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。
C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。
D．这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。
二、补写出下列名篇名句的空缺部分（任选6题）。（6分）
（1）羽扇纶巾，谈笑间，________________。（苏轼《赤壁怀古》）
（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕________________？（苏轼《定风波》）
（3）楚天千里清秋，________________。（辛弃疾《登建康赏心亭》）
（4）想当年，________________，气吞万里如虎。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
（5）莫道不销魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）
（6）________________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（7）________________，________________；不积小流，无以成江海。（《劝学》）
（8）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，________________。（《劝学》）
（9）桑之未落，________________。________________，无食桑葚。（《氓》）
（10）纵一苇之所如，________________。（《赤壁赋》）
三、作文（50分）
以“比”为题写一篇不少800字的议论文或记叙文。
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