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2013年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．B 2．D 3．C
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4．B 5．A 6．D
7．（1）郅恽以用军功取得官位为耻，于是辞职回归故里。当地的县令降下身份抬高礼节，邀请（他）让他担任门下掾（或：门下的掾/官吏）。
（2）可是陛下远远地在山林中打猎，夜以继日，将对国家和宗庙怎么办呢？
（二）古代诗歌阅读（11分）
8．①作者运用联想（想象、虚写）的手法，由险要的卢龙边塞联想到曾在这里驻守征战的将军李广，（1分）接着点明了李广射杀猛虎的事件，一个“吼”字写出其射虎时豪气勇武、威风凛凛的气势。（2分）②最后作者运用衬托手法，用雄浑苍凉的边关景色把李广的英雄形象衬托得更加高大。（2分）
9．（1）过渡作用（承上启下），从怀古转入伤今。（2分）（2）戍边多年而无所作为空添白发的健儿只能在田野中闲驱黄雀打发时光，自己难得孟嘉一般的重用，只能戍楼上独数飞鸿，（2分）表达了词人报国无门，怀才不遇，空自老大，功业无成的苦闷、孤独的心情。（2分）（只答作者借此问表达了对时代变迁，英雄的一去不返的无限怅惘，给1分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．（1）腹犹果然宿舂粮 （2）择师而教之则耻师焉 （3）箫鼓追随春社近拄杖无时夜叩门（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分）
三、文学类文本阅读（25分）
11．（1）（5分）答A给3分，答D给2分，答C给1分；答B、E不给分。
（2）（6分）作用：①交待小说发生的地点、环境。②渲染荒凉死寂的气氛，为全文奠定了基调。③为下文风沙袭来、狼群围攻的情节做铺垫。④景物描写中有悬念，能引起读者的阅读兴趣。（每点2分，答出三点即可得满分）
（3）（6分）①忠于职守、坚守职责。小说中反复强调尕雄“矮而瘦”，却独自抓住了罪犯，表现其忠于职守、勇敢顽强的作风。②坚守道义（人道主义、善良）。如“快走，必须尽快赶到西夏古城遗址的墙角下避一避”，“你心里要稳住，保持体力，在太阳升起来前冲出去”等体现了尕雄对柱子的爱护。“如果我牺牲了，你千万要去自首，或许还有出路”等体现了他不断教育罪犯，改造其思想的品德。“尕雄将柱子往墙后一推，自己站风口里，瘦小的身子快被沙暴抬了起来”、“尕雄高擎着手电，探照灯般不停地飞速扫射”等，表现尕雄将危险留给自己、保护对方安全的道义精神。③临危不惧、沉着应对。尕雄在面对风沙来临，狼群包围时能够沉着应对，冷静处理。（每点2分，概括1分，具体分析1分）
（4）（8分）这种认识是错误的。①柱子是罪犯，但首先他是“人”，尕雄对柱子的救护，是人民警察保护人民的体现。②在罪犯受到真正的审判之前，尕雄作为警察，他认为保护好罪犯是自己的职责。③在面对凶残的狼群时，尕雄选择给柱子解开手铐，暂还shou枪，并不是说他没有自我防范的意识，而是希望二人齐心协力战胜狼群，是面对危险时的正确做法，只有这样才能保住柱子的性命。④尕雄所作的一切，都是以保护柱子的生命为自己的第一要务，体现了他既忠于职守，又坚守道义的高尚精神。（每点2分。学生分析不在这几点之内的，言之成理可酌情给分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.（1）（5分）答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分。
（2）（6分）①意识到教育国际化是个必然趋势，主张中国的大学校长应多走出去，了解世界。②洞悉国外前沿，及时引入了知识经济的概念并通过实例作了更为清晰和深入的阐述，没有停止思考。③以一贯的直率和见识，直陈中国教育体制在培养创新人才、学科发展、学校管理诸多方面的弊端。（每答出一点给2分）
（3）（6分）第一处评价突出了杨福家是一位在很多领域孜孜不倦追求卓越的人；（2分）第二处评价通过对比（1分）肯定了杨福家任职诺丁汉大学校长的意义重大(1分)；两处引用冯达旋对杨福家的评价，增强了传记内容的真实性和文章的可读性。（2分）
（4）（8分）启示示例：无论个人取得怎样的成就，都应心怀祖国，为祖国做出贡献。（2分）（从题干要求可知，启示应围绕个人成就与爱国情怀关系角度来谈）
依据：①杨福家作为杰出的核物理学家，当认识到世界上发现的2000多个核素总没有中国人发现的，于是带领研究所努力攻坚，率先合成了新核“铂-202”，使五星红旗终于插上了核素的版图。②作为著名的教育家、思想者，他及时引进知识经济概念，让国内广泛关注，对当下国内建一流大学有独特的点评并以自己一贯的直率和见识，直陈中国教育体制在培养创新人才、学科发展、学校管理诸多方面的弊端。③作为诺丁汉大学校长，他心系祖国，成立了中国政策研究所，建设了中国宁波诺丁汉大学，促进了诺丁汉与中国大学、中科院的合作等，使祖国与世界一流大学有了很好的交流。④当受邀参加国际校长协会时，了解到中国内地代表被排挤在校长协会执行理事会之外，决心争取并通过努力获得了执行理事职位，也促成了国际大学校长协会首次在中国召开。(每点2分，答出任意三点依据就可以给6分)
五、语言文字运用（20分）
13．A 14．D 15．C
16．①虽然②但是③无论④还⑤所以 （其他表示同样关系的关联词语也可给分）
17．①图形将书籍造型与数字“21”有机结合，体现出“第二十一届全国书博会”的内涵。②图书造型恰似一只抽象的天鹅，灵感来自于黑龙江省地图的形状，揭示本次会议的举办地。③图形中的三角形是电子书籍的浏览符号，体现出阅读的多元化发展趋势。（评分标准：每点分析画面构成与寓意各1分）（如有其他理解，只要言之成理，可酌情给分）
六、写作（60分）
18．参考2012年高考作文等级评分标准。
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