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天津渤海石油第一中学高三语文一模试卷及答案

12-20 22:52:45  浏览次数:781次  栏目:高考备考

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  次日,遍告交知,与共诣卜所。卜人遥见公,瞥不可见。或曰:“此翳形术④也,犬血可破。”如公言,戒备而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立处,但见卜人头面,皆为犬血模糊,目灼灼如鬼立。乃执付有司而杀之。

  异史氏曰:“尝谓买卜为一痴。世之讲此道而不爽于生死者几人?卜之而爽,犹不卜也。且即明明告我以死期之至,将复如何?况有借人命以神其术者,其可畏不尤甚耶!”

  ——选自《聊斋志异》

  【注】①禳:祈祷消灾祛邪的祭祀形式。②弯:拉弓;指开弓射箭。③关:与上文的“弯”意思相同。④翳形术:即隐身法。

  9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

  A.静以觇之 觇:暗中观察  B.倚剑危坐 危:端正

  C.烛之,则纸人 烛:用烛光照  D.卜之而爽 爽:心里踏实

  10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )

  A.公乃自卜 今君乃亡赵走燕  B.急击之 项伯乃夜驰之沛公军

  C.审视,则土偶 则天地曾不能以一瞬  D.皆为犬血模糊 而为秦人积威之所劫

  11.以下六句分别编为四组,全部表现于公任侠勇武的一组是(  )

  ①力能持高壶,作旋风舞②公自念,生死已定,术岂能解③至夜,阖户挑灯,倚剑危坐④公方骇,鬼则弯矣⑤公出其股间,削鬼中踝,铿然有声⑥皆为犬血模糊,目灼灼如鬼立

  A①②⑥   B.①③⑤   C.②④⑤   D.③④⑥

  12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )

  A.于公年轻的时候非常侠义,喜好打拳,力气很大,能举起高大沉重的漏壶,舞动起来如同旋风。

  B.于公不迷信,更不相信占卜,所以,当算卦的人以消灾为由向他勒索钱财的时候,他坚决拒绝了。

  C.卜人为了让人们信服他的巫术,丧尽天良地使用各种手段加害于公,但都被勇敢的于公破解了。

  D.作者在文中批评了痴迷巫术的人,谴责了用巫术害人的人,这表明作者的思想相对于所处的时代还是比较进步的。

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第Ⅱ卷 非选择题

  四、(21分)

  13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

  (1)爱公者皆为公惧,劝罄橐以哀之。(3分)

  (2)急视之,一小人荷戈入,及地则高如人。(2分)

  (3)方悟鬼物皆卜人遣之,欲致人于死,以神其术也。(3分)

  14.阅读唐代诗人齐已的一首诗,按要求作答。(8分)

  万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。

  风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台①。

  【注】①“望春台”,既指观赏春景的高台,又喻指京城。

  (1)说说这首诗着力突出了所咏之物的什么特点,据此再给它拟一个恰当的标题。(2分)

  (2)赏析“风递幽香出”一句。(4分)

  (3)诗人早年曾热衷功名,颇有抱负,但科举失利,未得酬志。从尾联可以看出他当时有什么样的心愿?(2分)

  15.补写出下列名篇名句中的空缺部分,限选5句。(5分)

  (1)总角之宴,_____________。(《氓》)

  (2)人生亦有命,____________。(鲍照《拟行路难》)

  (3)________,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

  (4)___________,执敲扑而鞭笞天下。(贾谊《过秦论》)

  (5)______________,临清流而赋诗。(陶渊明《归去来兮辞》)

  (6)鼎铛玉石,金块珠砾,    ,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)

  五、(21分)阅读下面的文章,完成16-21题。

  悬崖上的杀手

  [英]毛姆

  “出什么事了,爸爸?”男孩被声音弄醒了,问道。他跑出屋去,看见他爸爸手握步枪正站在台阶上。

  “孩子,是dingo,一定是它一直在杀我们的羊。”

  夜晚的寂静被dingo——一种澳大利亚野狗又长又尖的嚎叫声①(划、惊、刺)破了。嚎叫声是从离屋子大约四分之一英里远的悬崖上传来的。

  孩子的父亲举起步枪,朝悬崖的方向开了几枪。“这应该把它吓跑了。”他说。

  第二天早晨,孩子骑马出去,沿着旧石崖慢慢骑着,寻找着野狗的足迹。突然,他发现了它——它正平躺在从峭壁上伸长出去的一棵树的分枝上。它一定是在夜晚的追逐中从悬崖上摔下来的。当它摔下来时一定掉在分枝上,树下是60英尺深的悬崖。这只野狗被逮住了,男孩跑回去告诉他的父亲。

  “爸爸,你打算开枪打死它吗?”当他们返回悬崖时男孩问道。

  “我想如此,它在那儿只会饿死。”他举起步枪瞄准,男孩等待着射击声——但枪没有响起来,他爸爸已把枪放下了。

  “你打算打死它吗?”男孩问道。

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  “现在不,儿子。”

  “你打算放了它吗?”

  “儿子,如果我可以帮助它的话,我不会放的。”

  “那你干吗不开枪打死它?”

  “只是似乎不公平。”

  第二天,他们骑马外出,野狗还在那儿。它似乎在测算树和悬崖顶的距离——也许它会跳上去。男孩的爸爸仍没有开枪。

  到了第三天,野狗开始看上去又瘦又弱。男孩的爸爸几乎伤感地慢慢举起步枪,他射击了。男孩首先看看地面,期待着看到野狗的尸体。当他发现地上什么也没有后,他抬头朝树上望去。

  野狗还在那儿。他爸爸以前从未在这么容易的射击中失手过。

  受到惊吓的野狗②(收、抽、挪)回了它的两条腿。

  “爸爸,它要跳了,快,开枪!”

  突然,野狗一跃而起。男孩看着,等着它摔到崖下。相反,他看到它停在悬崖壁上,并在滑动的岩石上疯狂地挣扎着,它的后腿在往上③(蹬、踢、抓)。

  “爸爸,快,”男孩催促道,“否则它要跑了。”

  他爸爸并没有动。

  野狗虚弱地爬上了悬崖顶。他爸爸仍没有举起枪。野狗沿着悬崖边跑远了——慢慢地跑出了视线。

  “你放了它。”男孩叫道。

  “是的,我放了它。”爸爸回答道。

  “为什么?”

  “我想我心肠变软了。”

  “但让一只野狗跑了!在它吃了所有的羊之后!”

  他爸爸望着在微风中摇动的空荡荡的树感慨道:“儿子,有些事人们似乎就是不能那么做。”

  ——选自《读者文摘》1993年第5期,略有改动。

  16.请找出文中爸爸的话语中最能体现其思想特色的两个句子。(2分)

  17.根据小说内容,参考示例,完成下表的填写。(要求与相关表格字数相等,句式大体近似;6分)

  18.请为文中画线的空缺处分别选择一个最为恰当的词。(3分)

  ①_______②______③_____

  19.结合所在段落和全文内容,赏析最后一段的景物描写。(2分)

  20.有人认为这篇小说的创作,意在探讨人如何处理与动物的关系,也有人认为它主要折射人与人的关系问题。你是怎样理解文本主旨的?请作简要阐述。(4分)

  21.下列对原文的理解和赏析,正确的两项是(  )(4分)

  A.“悬崖上的杀手”一语双关,既指吃了男孩家所有羊的野狗,也暗指连连怂恿爸爸,希望开枪打死野狗的“心灵兼言语杀手”——男孩。

  B.男孩爸爸所以不杀死野狗,不只是因为怜悯它在悬崖上“搁浅”后“又瘦又弱”,更是因为被野狗听到枪声后的淡定和求生时的顽强深深感染。

  C.男孩爸爸对被野狗吞噬的羊充满思恋,对失羊破财忍不住伤感,但面对落难天敌时却“心肠变软”,而在放虎归山后又略感惘然,其情绪复杂多变,犹疑寡断,有“妇人之仁”,乃是其主要性格特点。

  D.男孩爸爸的对话简单、蕴藉,反映了他对冷酷现实所作的理性思索,是他洞悉世情、参悟人生的必然产物。

  E.小说采用第三人称客观叙事,貌似不掺杂作者本人的主观情感,却借男孩这一旁观者的探询、追问和催促等引出了他爸爸心中的想法,含蓄而又真实地表现出其父的精神品格,使情节发展自然流畅。

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  六、(12分)

  22.仿照写“春蚕”的例句,在横线处各写一句话。(4分)

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