标签：初二语文教案,八年级下册语文教案,http://www.170xue.com
七(上)名著、专题复习教学案(苏教版八年级),http://www.170xue.com
附：名著阅读答案：
实战演练：
1马克吐温 美
2波莉姨妈 希德
3刷墙
4艾美•劳伦斯
5哈克贝利•费恩
6艾美•劳伦斯 蓓姬•撒切尔
7找别人换票（十张黄票可以换得校长的一本圣经）
8哈克贝利•费恩
9哈克贝利•费恩 印第安•乔 鲁宾逊 莫夫•波特
10哈克贝利•费恩 乔•哈帕 杰克逊 镇上的人以为他们死了，并为他们开葬礼
11蓓姬•撒切尔
12少年节制会
13印第安•乔 鲁宾逊 莫夫•波特
14哈克贝利•费恩 印第安•乔
15.汤姆，汤姆和哈克
16卡第夫山 淹死（人们后来在渡口附近的河里发现了那个“衣衫褴褛”的人的尸体，他也许是想逃跑，结果却被淹死了）
链接中考：
示例一：
【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。（只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分）
【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。
示例二：
【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔•哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。（提到“汤姆想当海盗”得1分，提到“与乔•哈泼扮演海盗”得全分）
【我的思考】“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。
示例三：
【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔•哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。（提到“欣赏晨景，沙滩嬉戏”或“海盗生活”得1分，提到“营地早餐，林间探险”得全分）
【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱！
答案：一、见试卷
二、1、①叔叔（阿姨），尊敬老人、赡养老人是民族美德，你也不希望你们的子女这样对你吧！快把老人接回去，好好照料吧！
②同学，知荣辱是每个公民的基本素质，你是我们的骄傲，有道德的人都为你喝彩，走自己的路，让别人去说吧！
（意近即可，意思不完整、语言不够得体的酌情扣分）
评分标准：交代清楚住址、联系方式 1 分，语意连贯 1 分。
2、示例：“爸爸妈妈，请你们不要去好吗?我会尽最大努力的(好好发挥的)，
3、⑴您这样“保护”女儿实际上是害她呀！⑵你如此对待母亲，太不像话了！说明：对母亲劝慰，对女儿谴责。一个点1分，言之有理即可
三、（一）1、例：走进鲁迅或唐代边塞诗，方案可以包括活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等
2、如：结合所选名家鲁迅来谈，我进一步了解鲁迅，掌握了一些研究问题的方法和能力，提高了语言表达能力
3、略
（二）1、主要包括：在借书处获得借书卡——根据图书分类，在文艺类里查找鲁迅——根据作品体裁查找《朝花夕拾》
2、主要有：分工搜集信息，梳理信息，小组讨论，归纳总结
3、可以从生动曲折的情节、丰富的人物形象、充满童趣的内容等方面推荐
4、可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等
（三）1、布置同学们课后收集整理最新科技成果的有关资料，或书面介绍自己小发明、小制作的文字等；了解新闻的简单常识；会场布置、角色分工等
2、略
3、问题一：请问，你的科技成果利用了什么科学原理？问题二：请问，这项成果的应用前景怎样？
4、例：据报道，某月某日（08年4月28日），某班举行了一次“模拟科技新闻发布会”语文综合实践活动。发布会上，同学们踊跃参与，介绍国内外最新科技成果，展示自己的小实验、小发明。专家点评、记者发问将发布会气氛推向高潮。活动结束之后，同学们纷纷认为，这次活动既了解了知识，展示了自己的才能，又锻炼了同学们的组织能力、交际能力和表达能力，希望多开展这样的活动（新闻应包含导语、主体、结尾等三个主要部分）
四、
1、灭狼：狼残杀弱小动物；狼贪婪，野性难驯，很少有人能使狼俯首帖耳；狼的活动甚至会危及人类安全。
护狼：狼是食物链中重要的一环，没有狼一些食草动物会大量繁殖，破坏生态平衡；动物是人类的朋友，任何人都没有权利对哪一种动物进行屠杀；狼身上有很多优秀品质值得我们赞美。
2、赞同。当今世界充满竞争，那些缺少个性的“绵羊”式的人是很难在社会上立足的，只要靠自己的勇气、力量和智慧去打拼，方能超越自我，获得成功。
3、看事物要从不同的角度去看，尽量看到事物的两面性；看事物要看到这一事物与其它事物之间的联系；狼本身并没有有意要成为人类的敌人或人类的功臣，造成人们对狼的看法的差异的根本原因是人类的心态。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
，七(上)名著、专题复习教学案(苏教版八年级)
