03-04 04:31:04 浏览次数:117次 栏目:语文教学计划
郭娟
(8)
78
80
薛颖
(8)
78
80
叶坚
(8)
74
80
培扶措施:
1、培优重在拔尖,辅差重在提高
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
3、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,利用晚修、文体课的时间,组织学生加以辅导训练,力争整体提高。
4、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
5、优化作业管理,培养学生自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。
6、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
7、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
8、优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下功夫。
9、利用课余时间进行个别辅导。
七、教学内容及课时安排:
单元
课题
周次
安排
教学内容
教学重点
教学难点
第一
单元
1、2周
《沁园春》
《雨说》
《星星变奏曲》
《外国诗两首》
写作:话题作文
1、分析诗句的含义。
2、领会诗中的意境。
3、体会作者的思想感情。
4、作文如何拟题。
领会诗中的意境。
第二
单元
3、4周
《敬业与乐业》
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
《傅雷书两则》
《致女儿的信》
写作:材料作文
1、 议论的要素。
2、 爱子情怀。
3、 作文如何拟题。
分析文章的主题
第三
单元
5、6周
《故乡》
《孤独之旅》
《我的叔叔于勒》
《心声》
写作:标题含有“快乐”一词的作文。
1、 分析人物形象。
2、 分析文章的主题。
3、 体会人生的价值和生命的意义。
4、 作文如何选材。
1、 体会人生的价值和生命的意义。
2、 如何选取典型的材料。
第四单元
7、8周
《事物的正确答案不止一个》
《应有格物致知精神》
《短文两篇》
《中国人失掉自信力了吗》
写作:命题作文
1、分释议论文的要素。
2、体会作品的思想感情。
3、如何写好创新作文。
论据的作用
期
中
复
习
9、10
周
1、基础知识。
2、阅读
3、写作。
阅读与写作
阅读与写作
第五
单元
11、12
13周
《智取生辰纲》
《杨修之死》
《范进中举》
《香菱学步》
写作:材料作文
1分析人物的性格特点。
2分析小说的主题。
3、分析小说的情节。
人物的描写方法
第六
单元
14、15
16周
《陈涉世家》
《唐睢不辱使命》
《隆中对》
《出师表》
《诗五首》
写作:材料作文
1、理解一些重点文实词的含义。
2、理解一些重点句子的含义。
3、体会作品的思想感情。
作文如何选材。
4、理解一些重点文实词的含义。
5、理解一些重点句子的含义。
6、体会作品的思想感情。
作文如何选材。
课外
古诗
17、
18周
古诗词学习与积累、名著阅读
1.背涌古诗词
2.诗词主题
3.对诗词的理解
对诗词的理解
期末
复习
期末
考试
19—22周
1.基础知识2.现代文阅读
3.文言文阅读4.写作训练
5.名著阅读
1.现代文阅读
2.写作
写作训练
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