学年开明中心小学工作总结

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（3）开展岗位练兵活动。一年来，我校进行教师师德师风演讲比赛、课堂教学大比武、三笔字等活动，提高了教师业务能力。

三、加强教学管理，提高教学质量

（一）教学常规管理工作

1.强化常规管理，规范运行。开学初，教导处及时修订、完善了《教学常规实施细则》。精心制定了切实可行的教学工作计划。为确保教学教研工作落到实处，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导，及时指导，及时交流，收效显著

2.实施教学全过程的规范程序管理。学校的教学工作具有严谨的程序性，备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等教学的主要环节。抓好这几个主要环节，教学质量得到保障。我们做法是：

①备课：本学期我们发挥网络和骨干教师的整体优势，体现网络和脑力资源的共享，减轻了教师们的备课负担。让教师腾出大量时间投身教学改革，钻研教材教法，有充足时间进行课前详研和课后反思，从而提高了课堂教学质量。

②上课：本学期，我们以课堂教学为实施新课改的主阵地，为落实课改精神，我们继续要求教师学习新课标，吸纳新理念，努力转变自己的教学行为。提倡教师变单纯知识传授者为学生学习组织者、参与者、促进者；倡导自主、合作、探究的学习方式；倡导教师努力构建师生互动、生生互动的教学模式。为了保证课堂40分钟出效益，校长和教务处每周不定时进行检查，以检查、督促和指导教师按要求上好每一节课。现在我校大部分教师都能按常规要求和课改要求认真上好每一节课。

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③作业：作业的布置与批改，是使学生进一步巩固课堂所学到的知识，形成技能、发展实际操作能力的重要环节。教师通过检查反馈学生学习情况，可有针对性地搞好辅导。根据小学生年龄特点及生长发育需要，结合课改精神，我们在作业的布置与批改上，强调合理布置，不增加学生负担，注重培养学生创新意识和实践能力，大部分教师都能按要求科学合理地设计与布置作业，有的教师还能根据训练重点设计培养学生创新精神的拓展延伸性作业，能及时认真地进行批改和讲评。

④辅导：注重学习困难生的辅导是提高教学质量的必要手段。在这个问题上，我们虽没有给开辟更多辅导时间和场合，但我们还是提倡老师多动脑筋，针对学生不同情况和个性差异因材施教，因势利导，通过多种渠道进行帮助和强化辅导。本学期我们在学困生辅导工作中，要求各班利用第四节课的时间“抓两头带中间”的方法整体推进，取得了较好的效果。

（二）校本教研与课改工作

提高教学质量，教师是关键。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，为此，我校下大力气建设一支业务素质高的教师队伍。

1、要求教师深入学习《课程标准》以及《课程标准解读本》，以教研组为单位组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、每周定期开展教研活动。有备课、听课、评课、看优质课实录。教师从理论学习到实践研讨，在听课、评课活动中得到启示，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像，使教师教学水平更上一层楼。

3、开展“三个一”（一篇优质教案、一篇优质案例、一篇优质论文）的传统评优活动，促进教师专业水平的提高。

4、探讨教学方法，开展课堂教学研讨活动。本学期，每个教研组都推荐了一名学科骨干教师精心准备一堂课，供全体老师观摩研讨，并对其课堂教学进行评价，共同探讨好的教学思路及教学模式。在本学期举行的教学展示课上，语文组的林文彬老师的一节《只有一个地球》，数学组刘贤读老师的《解比例》，支教教师郑明丽《年月日》，徐彩霞老师的《比较一万以内数的大小》。他们都能结合课改教材的特征，学生的认知规律展示他们不同的教学风采，为其他教师提供了一个较好的学习机会。目前，我校教师的课堂教学都能很好地体现学生是学习的主人；课堂上自主学习、合作学习、探究性学习体现得较好；“主体参与”的教学模式在教学中广泛应用。

5、积极为老师们谋求走出去学习的机会，并把新的信息给全校老师带回来。本学期，我校积极组织教师参加第一实验小学、第三实验小学开展的教学开放周活动及东片区教研活动，老师们回校后都为全体老师汇报学习体会，大家都受益匪浅。

（三）以“研”促教，全面提升教育教学质量

1、为充分发挥教研组的主导作用，学校给教研组长提出工作要求，要求各教研组针对课程改革，针对学校教学、教研计划，制定科组计划。本学期各教研组都能定点、定内容、定时间开展了丰富多彩的教研活动。并结合学科特点开展校本竞赛，浓化学习氛围，提高学生学习的积极性，一年来，我校举行了安全知识竞赛，推荐选手参加县教育局举办的安全知识竞赛获团体三等奖，乒乓球比赛获县级团体三等奖，方黎之同学参加县书画现场赛二等奖，书画作品获县一等奖，幼儿园方紫微小朋友书画作品获县优秀奖。在20xx—20xx年度毕业班会考中，我校语文科集体成绩列居东片区前列，其中优秀率达76.7%，以研促教，在教中研已经是我校教师的共识，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。

        我们虽然取得了一些成绩，但教育改革的道路不是一帆风顺的，我们还应该克服各种困难，积极拓展校本教研的内涵，充分发挥教师的内动力，提升教师的教学水平，从而更有效地提高教育教学质量。

2、实施校本课程开发。
          在校长亲自参与与主持下，创编以戴云山景区为主要内容的校内读本《魏魏戴云山》，在校内组织学生学习，激发学生热爱家乡的情感。

3、加强学校教研课题的研究

       20xx年我校申报的课题《教师人格、行为、素养对学生心理健康的影响》在3月份完成中期结题。

四、坚持狠抓安全工作，创建平安校园

1、校园安全：坚持每学期一次师生安全演习活动，本年度进行了交通安全、逃生演习和消防安全演习；坚持在季节变化时间之前，对学生和家长进行安全项目的温馨提醒，夏季的防溺水常识教育和以书面形式的对家长温馨提醒，冬季的防煤气中毒常识和每周升旗仪式上的重点提示，对家长同样进行书面提醒。在管理上，每天班主任进行学生情况、班级情况、工作情况、安全情况的《班主任日志》记录；带班行政进行教师情况、学生总体情况、学校工作情况、重大事件、安全值班情况的《学校工作日志》的记录；每天门卫老师对教师到岗情况、学生出勤、留置情况、接待情况、巡视校园情况、传染病防治消毒、全天安全情况进行《门卫日志》《来客登记》记录；值班老师进行《校园安全日志》记录；生管老师进行寄宿生管理并进行《寄宿生情况登记》记录。20xx年，我校还配备保卫干部的安全器械（强光手电、警棍、催泪剂），学校还根据县局的安排在中心小学本部及蕉溪完小添置监控录像（全球眼）我们用扎实的安全管理工作，保障了教育教学工作的平稳开展。

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2、信访安全：我们坚持对全体教师和退休、离休教师的关怀，每年至少4次请退休教师到学校指导工作，并将学校的发展和当前的工作及时向老教师汇报；我们坚持把退休教师的活动经费公开公正的运用到关怀、照顾他们的工作中。每年春节我们领导班子成员都要亲自到他们的家中进行慰问。工作的到位为我校退休教师的稳定夯实了基础，全年没有发生一起这方面的安全事故。20xx年，我校被县教育局、县关工委评为“退教管先进单位”

3、防控传染病：本学年，我们遇到了前所未有的防控传染病疫情，甲型H1N1的防控工作我们做到了“领导冲到第一线、班主任仔细又认真、家长配合很到位、学生心灵很平静。”在上级的指导中，我们坚持规定动作不走样、防控布置全方位，确保了防控工作的有效进行和师生的健康。

4、防震、防火、防讯等全方位的安全教育

我校以5.12汶川大地震为契机，对学生进行警钟长鸣，时常进行防震演练，本学年，我校共举行四次的防震安全演练。同时加强防火、防汛、交通等多项教育，我校一年来两次消防安全演练、三次防汛教育讲座，两次邀请县专家来校作心理健康教育讲座，提高学生的安全意识，增强学生遇险逃生能力。

五、扎实开展体卫艺工作，培养特长人才

（1）体育卫生工作

        认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》，按新课程要求设置体育课，严格执行《学生体质健康标准》。为加强体育卫生工作条例的贯彻落实，学校坚持做到：一是成立体卫工作领导小组。二是提供必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入。三是健全体卫工作的各项规章制度。

（2）艺术教育工作：学校重视劳动艺术教育工作的开展，学生初步形成了健康的审美情趣，培养了良好的审美能力，提高了审美的综合素质。

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