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在大学第一届委员会第二次全体会议上的报告,http://www.170xue.com
三、以扎实有效的社会服务提高学校的知名度。走出学府殿堂，走向经济建设中心，利用学校优势，主动服务社会，扩大学校的知名度和影响力，不仅是学校自身发展的需要，也是学习贯彻十六大精神，自觉肩负起科教兴国责任的实际行动，对此，我们应在已有工作的基础上，着力拓展服务的领域，提高服务的成效，力争为社会政治经济文化的全面进步做出更大的贡献。
我校的特色学科与轻工行业、与人民群众的衣、食、住、行紧密相连。轻工行业的产值占了国内生产总值的三分之一，在全面建设小康社会中，有着举足轻重的地位。我们完全可以利用我们的学科和人才优势，在产学研结合扩大科技成果的转化上，在推进轻工行业关键技术创新和系统集成、实现技术跨越式发展上，在推进农副产品深加工、提高其产品的附加值上，在中小企业的发展和体制创新的研究上，在降低资源消耗和环境污染、走可持续发展道路上有较大的作为。为此，我们一定要加强和企业、科研院所，特别是董事单位的联系，把他们在技术改造、产品升级和企业发展中的难题，作为我们科研攻关的课题，以高度负责的精神与之合作研究，力争在一些关键领域获得一批有自主知识产权的科技成果，在企业的管理体制创新方面，获得一批有指导意义的研究成果。
我校是无锡市唯一一所全日制重点高校，多年来受到无锡市政府和人民群众的高度重视与大力支持。作为无锡市民，为无锡市社会政治经济全面发展、率先基本实现现代化作出贡献，是份内的责任。服务社会首先要服务好无锡。我们必须以更大的努力和更加的自觉，做几件让市政府和人民群众满意的事，例如：应经常走出去，听取市、县、区政府的意见，把他们对我校的反映和要求，作为我们加强和改进工作的信号；积极参与无锡市社会政治经济文化发展中的重大项目和课题的研究，提出有见地的意见和建议；积极参与无锡市政府提出的构建人才高地的工作，在全市科研力量的整合方面多做实事；在科技成果的转化中首先考虑无锡市的需要，并努力办好大学科技园区；主动加强和无锡市高校的合作，在无锡市高等教育的发展中发挥领头羊的作用等等。我们应以自身的作为来提升我们在无锡的地位，以更好的服务来求得无锡市政府和人民群众的更大支持。
邓小平同志提出“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方针，为教育事业的发展开拓了广阔的前景，我们必须以宽阔的眼界来审视和拓展学校的服务功能，要紧紧围绕现代化建设的主战场，根据全国经济社会发展的趋势、特点，以及对人才需求的变化，来整合学科和专业的发展方向，来推进教育的改革和创新。要顺应中国加入世贸组织、扩大开放的新形势，加强国际间的交流与合作，与一些世界著名的高校建立较为稳定的合作关系。要办好莱姆顿学院，并创造条件筹办国际教育学院，扩大留学生规模，提高我校在国际上的知名度。
四、坚定不移地推进内部管理体制改革。十六大报告通篇贯穿了深化改革这一重要思想。学习贯彻十六大精神，要求我们确立更加强烈的改革意识，以更大的勇气和力度，扎实推进学校内部体制和机制的创新，进一步激发学校的内在活力，为学校的发展注入新的动力。深化改革，解放思想是前提，付诸实践是关键。我们要在十六大精神的指导下，勇于探索，敢于改革，继续以是否有利于提升学科水平和教学质量，是否有利于提高学校的综合实力，是否有利于维护师生的根本利益，是否有利于学校的发展，作为我们判断改革成败的标准。一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除。
人事分配制度的改革，是学校内部管理制度改革的龙头。并校以来，我们实行的以岗位聘任、岗位津贴、岗位管理和任期目标（工作）责任制为主要内容的人事分配制度改革，是我校内部管理制度的创新，对调动广大干部职工的积极性、激发学校的内在活力已经产生了积极的作用，对此，我们必须坚定不移地向前推进，并在改革的实践中不断加以完善。从今年的实践看，应进一步研究和解决好以下问题：第一、岗位设置以及上岗条件要进一步完善，使之更加合理；第二、评价体系和考核办法要进一步完善，使之更便于操作。考核应以个体考核为基础，同时要注意处理好群体考核和个体考核的相互关系；第三、要研究和解决大部分岗位管理考核的权限下放以后出现的权力边界模糊的问题，进一步分清职责。各院系要以改革的精神去面对内部管理体制的创新，在学校总的改革方案框架下，结合自身实际，把岗位聘任、分配、考核、激励的机制真正建立起来，让想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有收益。
学校内部管理体制改革是一项系统工程。在抓好人事分配制度改革的同时，相关的改革，如干部制度的改革、后勤社会化改革、产业的转制和企业化改革、个别相对独立的科研和办学实体的管理模式和运行机制的改革等都应同步推进。干部制度的改革，涉及到正确的用人导向，是广大职工群众十分关注的问题。我们一定要认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步改革和完善用人制度，健全“公开、平等、竞争、择优”的干部选拔聘用和任前公示、试用期、辞职、任期责任制等制度。公选干部应逐步成为非选任干部选拔的主要方式，要精心组织，并充分利用每次公选的成果，从中发现一批、后备一批、使用一批德才兼备、群众公认的管理干部。
五、切实加强师资队伍建设。新世纪新阶段高校之间的竞争，说到底是人才的竞争，谁能抢先占领人才的制高点，谁就能抢得发展的先机。因此，我们应把师资队伍建设摆在更加突出的位置。
加强师资队伍建设，首先要解放思想，更新观念，认清形势，摒弃门户之见，以海纳百川的胸怀、以实实在在的政策措施、以热情周到的服务、以宽容和谐的人际环境，在学校形成一个人才汇集的机制和尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围。同时要顺应当前人才流动的趋势，改革人才管理的模式，引进“柔性”管理的方法，对一些特殊的人才，如院士、海外华人学者，采取双聘的方式，但求所用，不求所有，经过数年的努力，形成一支服务于我校的“校外军团”人才队伍。
加强师资队伍建设，要把培养和引进有机结合起来。学校已制定的“百名博士”培养计划和“百名教授”建设计划要认真实施。凡是为学校的发展作出了贡献的同志，都应得到应有的培养，在思想和业务水平上都应不断提高。对现有教师，学校在为其提供外出培养机会的同时，更希望他们在工作的实践中，不断学习，刻苦钻研，严谨治学，岗位成才。在师资的引进上，要注意符合学科和专业建设的需要，对优势学科一定要注意引进拔尖的创新人才。对一些弱势学科和专业也要加大人才引进力度，使各类人才在学校有比较合理的分布。
加强师资队伍建设，师德建设是灵魂。古人讲：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”只有高尚的师德，才可能汇聚起一支高水平的师资队伍，才能够教书育人，传道授业，以身示范，培养出大批的“四有”新人。因此，我们必须把师德建设放在突出位置，采取切实措施，加大宣传教育力度，努力抓出成效来。
六、努力加强校园文化建设。发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明，是中国特色社会主义的基本特征。高校向来领社会风气之先，理应成为精神文明的辐射源、先进文化的传播者。为此，就要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持和巩固马克思主义在意识形态的指导地位，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员、教育师生员工，引导大家不断增强对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任。把人生的理想与价值追求和伟大祖国的现代化建设事业紧密结合起来，求真务实，崇尚科学，始终保持一种自强不息、奋发有为、昂扬向上的精神状态，始终怀着一种爱国主义的情怀、渴望为中华民族的伟大复兴建功立业的激情。要坚持依法治国与以德治国相结合，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，努力在校园内形成一个“爱校敬业、诚实守信、宽容和谐、勤奋创业”的文化道德氛围。
社会主义精神文明重在建设，要广泛开展丰富多彩的群众性的精神文明创建活动，拓宽创建领域，提高创建层次，探索具有时代气息、富有成效的新型创建形式，努力使学校成为省级文明单位。
我校的哲学和人文社会科学工作者在先进文化的建设和传播中，负有重要的责任。对他们工作的重视和支持，将有力促进校园文化的建设。学校要拿出部分财力，抓好“两课”的课程建设和改革，建立文科科研项目的资助资金，扶持优秀文科著作的出版发行，努力办好学报人文社科版，尽可能刊用一批高质量的论文等，经过数年努力，使我校人文社会科学有一个较大的发展，为繁荣社会主义文化作出我们应有的贡献。
七、千方百计提高职工生活水平。十六大把“家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活”，作为全面建设小康社会的奋斗目标之一明确提了出来，顺应民心，合乎民意，体现了我党全心全意为人民的宗旨，得到了人民群众的衷心拥护。学校党委作为基层的党组织，也必须在推动学校发展的同时，把努力提高教职工的生活水平，让我们的教职工过上富足的、体面的生活，作为贯彻十六大精神的重要任务，时刻放在心上。今后若干年内，我们要办好以下几件事：第一、千方百计筹措资金，注意发现和培育扩大新的经济增长点，正确处理好建设与吃饭的关系，使我校教职工收入逐年有所提高，不低于同类院校的平均水平；第二、在新校区建设中，要精心规划，充分考虑教职工的工作环境，改善教职工的工作条件；第三、要坚持不断地推进住房分配货币化改革，争取市政府支持，在新校区附近建设教师住宅新村；第四、要统筹规划，建设好教职工、包括离退休老同志的文体活动场地，并组织开展好教职工的文体健身活动；第五、关心和做好教职工的医疗保障工作，并结合新校区建设，建好校医院，增添必要的医疗设备，改善为教职工医疗服务的条件，定期为教职工做体检普查，关心教职工的身体健康；第六、继续组织好教职工的节假日和寒暑假的旅游、参观、休闲、娱乐等休假活动；第七、重视离退休工作，理解和尊重老同志的感情，创造条件让老同志老有所乐、老有所学、老有所为。适时适当增加离退休老同志的生活补贴；第八、关心困难职工的生活，组织好扶贫帮困工作。总之，要把好事办好，实事办实，以实实在在的工作，给教职工带来实实在在的利益。
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