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小学语文国标本五年级下册期末试题

03-04 15:17:01  浏览次数:530次  栏目:小学五年级语文试卷

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眼疾手快

三、按要求填空,并为词语分类。(8分)。 风流( )( )   神采( )( )     万里无( )   大雨( )盆 ( )( )大方    风( )交加      秋高气( )   满( )红光   请问   下海    大款    打的     楼盘    拜托    打扰   久违  1、仪表神态的:                                                   。  

2、日常交往中常用的词:                                    。                

3、描写天气的词语                                          。 4、现代生活新词语:                                             。 四、选词真空:(6分)     眺望       仰望       俯视 1、小伙伴们(   )星空,陷入了深思。 2、我和哥哥登山顶,(    )远方 3、坐在飞机上(   )下面,马路上的行人就像一只只小蚂蚁。 宁可……也不……     无论……都……      与其……不如……   4、(  )让妈妈操心,(  )自己多吃点儿苦。 5、他(  )自己多吃点儿苦,(  )让妈妈操心。 6、他自己(  )吃多少苦,(  )不让妈妈多操心。 五、按要求完成句子。(10分) 1、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)                                    。 2、她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)                                  。 3、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)                                  。 4、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?(换个说法)                                    。 5、少先队员不该向困难低头。(改成反问句)                                  。 六、根据课文内容填空。(10分)

1、本学期我们学习的课文中,有宇航员:         ,航海家        ,史学家        ,将军:        ,音乐家:        ,其中        给你的印象最深。因为:                                   。(4分)

2、本学期我们还去了许多地方旅游。有埃及的:        ,音乐之都:        ,西安的:        ,还去了地球的“孪生兄弟”------        上看了看,来到这些地方你的感受是:                                   。(3分) 

3、本学期我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文,如:《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等,请写几句你觉得最 美、感受最深的句子。(至少两句)(3分)                                                                                                                                                                                                                                七、才华展示台:(4分)   1、请用3 个词语来赞扬你喜欢的老师。       ------------、------------、------------、   2、写给最调皮的同学,用名言提醒他珍惜时间。       ------------------------------------------------------------。   3、写给绘画很好的同学,用古人的话激励他。       ------------------------------------------------------------。 4、写给你最好的朋友,用古诗表达彼此的真情。      ------------------------------------------------------------。 八、口语交际:(3分) 某小学为帮助贫困学生读书,在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。                                                                                                          。

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