01-09 13:59:29 浏览次数:389次 栏目：名言警句
——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
●从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
●在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
●在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。
——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
●教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
●用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
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