初中生心理辅导的重要性

　　目前，中小学生的心理健康问题已引起家长、学校、教育部门的重视，中小学生的心理健康教育，已作为德育的一个重要组成部分加以规范管理；然而要真正做好这一工作，任务还相当艰巨。本人认为，帮助初中学生解决好家长高期望值的压力、不让进网吧引起的的怨恨、理解和实现独立这三关相当重要。

　　过好第一关，解决家长高期望值的压力

　　在世人的眼里，中国的家长是最好的。为了供孩子读书，不惜出大力流大汗去挣钱，甚至卖房卖血也在所不惜。为了孩子赢在起跑线上，请家教，当陪读，去择校，为孩子铺就锦绣前程。有的家长不顾客观实际，“望子成龙、望女成风”，对孩子的期望值很高，希望今后能考上名校。家长关心的是孩子考试的名次、成绩，却不注意孩子的心理健康，不理解孩子承受的压力。省文明办曾做过一份调查，最关心孩子学习成绩的家长占51％，而最关心孩子心理健康的家长只占16％。家长的一厢情愿，让学生感到压力很大，感到苦恼、郁闷。面对因达不到父母的要求而遭到责骂埋怨，很无奈。他们怕见家长，与家长产生了隔阂。在对学生进行的“你最敬仰的人”的一次调查中，父母亲竞被排在十位之后。学生的感受，应引起家长的反思．
　　
　　要过好高期望值这一关，要教育学生理解父母的苦心，体会父母为他的成长所作出的努力，体谅父母恨铁不成钢的举动，努力学习，以优异的成绩来报答家长老师。同时，要告诉家长期望值不能订得太高，要让孩子“跳一跳便能摘到果子”，让家长明确考试成绩受多方面因素制约，也要考虑别的同学也在努力，在成绩、名次上期望值超出了孩子的实际能力，经努力无法达到后，就成了障碍，由动力变成阻力。让家长与学生要多沟通，给孩子减压，多鼓励，少批评，要创造一个轻松的环境，让孩子自由地成长、成才。
　　
　　过好第二关，解决家长不给进网吧的怨恨

　　目前，互联网的普及日益深入，渗透到社会的每一个角落。融进了人们的日常工作生活中，使社会发生了巨大的变化。中小学生在学校也学习电脑，为将来走出社会打基础。然而对能不能让初中学生进网吧，家长和老师往往与学生意见相反。家长和老师是不赞同学生到网吧去上网的，他们担心“5<2”(则五天的学习比不上两天上网)网吧也挂着“未成年人不准进入”的牌子。因为网吧里有很多影视游戏不合适中小学生看。网络里杀人斗殴会让孩子天马行空，网恋会让孩子想入非非，交友不慎会让孩子上当受骗。孩子们一旦上瘾，就会整天沉迷在虚拟的世界里，忘记吃饭和睡觉，忘记现实生活，就是连做一个正常人也做不到，更不要说学习了。而有些学生却认为课余时间他们到网吧玩玩电脑既可以放松一下紧张的身心，又可以查资料，学习更多的书本上学不到的知识，交网友可以增进友谊。他们认为不让上网是压制他们，明的不行，便偷偷摸摸的攒钱到网吧上网。有的学生因上网有趣而感到学习没味道，加上玩的时间长而上课打瞌睡觉，有的干脆逃课上网吧。有的家长跟踪到网吧把孩子拉回来，家长和孩子的矛盾因此加深，冲突不断升级。
　　
　　要改变孩子沉迷网吧的状况，首先要提议有关部门加强对网吧的管理，禁止不法商人为了私利，让初中学生前来上网的现象，减少诱惑的空间。同时教育学生，网吧接纳未成年人是违法的，家长不让进网吧是对的。而学校里要通过深化学科的电化网络教学，让学生把玩游戏的兴趣转到学习中来，在绿色网道里搜索资料，学习知识，发表观点，学得更主动、更有趣，更有效率。家里如果有电脑，家长还可以指导学生在家中上网学习，让学生更理解家长不让自己进网吧的原因。
　　
　　过好第三关，让学生理解和实现独立

　　随着年龄的增长，个头身高体重的增加，学生的知识技能也不断增加。初中学生心理上要求独立，希望得到家长老师的尊重和重视，讨厌婆婆妈妈式的说教，会把这种说教与耳闻目睹作对照而不相信大人的话，如见大人打麻将、买liu合彩，就不相信了家长教育他们的赌博危害大，见到社会上假药、假货、损人利己、请客送礼，就不相信为人正直的好处；见到不少大学生找不到工作就不相信读好书才有前途。他们希望摆脱大人的约束，走自己的路，认为自己可以走出一条比现在好得多的路来。有时为一点小事就大发脾气，不服家长老师的管教，不考虑场合和别人的感受，公开顶撞家长老师，认为这样才有男子气概。有时为了讲义气，为自己的“哥们”打群架，不顾后果。他们性格脆弱，有时被批评两句，就感到委屈，受不了，甚至有过激的行动。
　　
　　我们要告诉这些学生，有独立意识是青春期的生理现象，是好事，但一他们还未成熟，还缺乏独立的生活条件、工作条件，他们还需要大人帮助才能生活。教育他们世界不像他们想象中那么完美，还有各种各样不合理的地方需要不断完善；教育他们从小事做起，循序渐进，要艰苦奋斗，经受挫折，才能使性格变得坚强；同时，要向长辈请教，不断积累经验，让独立生活的能力在实践中发展起来，实现真正的独立，把自己培养成优秀的社会栋梁。