新课标高二上册语文第三次月考试题

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　　听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。

　　后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：‘你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字!’”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说——今天，我为我的信而深感内疚!在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。

　　六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。

　　大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥?”

　　“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”

　　祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。

　　母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。

　　我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知道。母亲说：“你为娘争了口气!”

　　离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。

　　往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。

　　我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年，使我深感内疚。

　　1.下列对这篇文章的分析，不正确的两项是( 　　)(5分)

　　A.我临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走，等待她的将是聚少离多的苦闷日子。

　　B.上了大学，为了减轻家里的负担，更为了证明自己的独立，没再向母亲要过一分钱。

　　C.散文用拙朴自然的语言，真挚动人的情感，勾勒出一个含情脉脉的儿子对母亲忏悔式的追忆。

　　D.我收到通知书时，母亲满脸堆笑，为儿子的胜利感到欣慰，为自己的良苦用心感到满足，更对儿子今后似锦的前程充满期望。

　　E.当赵宝珊出生后，母亲为了挣回在赵家的地位，偷偷求神拜佛，保佑赐给她一个儿子，反映了当时社会重男轻女，母以子贵的现象很严重。

　　2.文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”，有何意义?请结合全文内容分析。(4分)

　　3.这是一篇源自作者心扉的声音，夹杂着对自己过去无知的负疚和对母亲感恩似的的怀念，读来扣人心扉，《我只欠母亲》就像一面警钟在敲响，给我们深刻的震撼。请联系自身说说你的感受。(6分)

　　八.语言运用：(4分)

　　阅读下面的材料，按要求作答。(4分)

　　失败是黎明前的黑暗，遮住你眺望前方的视线;失败是旅途中的荆棘，_____①___;失败是攀登途中的万丈悬崖，阻挡你登上成功的颠峰。生活中那些上下求索而终无成果、②出师未捷却泪尽而逝的无数失败者们，他们都是在竭尽心力去抒写生命，创造人生。较之耀眼的花环和胜利者的欢呼，他们的_③_(shān)然泪下，更让人怦然心动、肃然起敬。他们的一生，④最热烈强大地昭示着人类精神，又最清醒切实地指示出人生困境，有如精卫填海，夸父追日。在失败者的面前，我们还能再不屑一顾或者轻薄一笑吗?

　　(1)请在③处根据拼音填写上正确汉字。(1分)_______

　　(2)请在①处填上恰当语句，使之内容照应，并构成排比。(1分)

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　　(3)请在②处填上一句诗句，使之与划横线句子意思一致。(1分)

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　　(4)请指出并改正④处的语病。(1分)

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　　九.作文：(70分)

　　阅读材料，根据要求写一篇不少于 800字以上的议论文。

　　从厨房走出来，手里端着满满一碗汤，生怕汤会洒出来，于是盯着那碗汤。可是，愈是盯着汤，它愈会洒出来，烫伤了手。这种经验，很多人也有。想要汤不洒出来，秘诀是不要盯着那碗汤。所以说，你越在乎某一样东西，就越不要死盯着他。

　　要求：全面阅读材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

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　　参考答案

　　一、1.D 2.B 3.B 4.C

　　二、(1)治理国家的人不要让自己被积久的威势所胁迫啊! (“为”和“胁”)

　　(2) 如果凭借偌大国家，却在六国之后重蹈六国灭亡的先例，这是比六国还要 差了。(“故事”和“下”)

　　(3) 祸患常常是在细微的小事上积聚起来的，而聪明勇敢又往往在沉湎嗜好中受到困厄，难道仅是因为宠幸伶人才如此吗!(两个“于”所表的句式)

　　三、1、春江潮水连海平　　 2、岩扉松径长寂寥 3、熊咆龙吟殷岩泉

　　4、安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜

　　5、危樯独夜舟 月涌大江流 6、奉之弥繁 侵之愈急

　　7、逸豫可以亡身 8、人生代代无穷已 江月年年望相似

　　9、野桃含笑竹篱短 10、犹厌言兵 11、皓腕凝霜雪

　　四、1.颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰;颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑不敢忘忧国”的思想感情。

　　2.(1)明写恼恨“西风”使季节更换(1分);暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯(2分)。

　　(2)作者用落雁、明月和芦花这三个意象(1分)，营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境(1分)，表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情(1分)。

　　五、1.A D

　　2.(1)第一次探监。聂赫留道夫决定帮助被误判的玛丝洛娃，于是到监狱探望并见到了她，向她问起他们的孩子，她开始感到震惊，回想起那些她从不回想的往事。她冷冷地对待他，告诉他孩子死了，之后把聂赫留道夫当作可利用的男人，给了他一个媚笑，向他要十卢布的烟酒钱以麻醉自己。聂赫留道夫对卡秋莎的变化感到又惊又怕。

　　(2)涅赫柳多夫把土地交给农民，收取租金，然后把租金定为农民的财产，由他们支配，用来交纳税款，并且用在村社的事业上，这样他实际上就不占有土地了(2分)。农民们一开始并不买账，以为这不过是更加狡诈的欺骗，但最后同意了他的建议(3分)。

　　六、1.C

　　2.答：孟子、孟母、荀子都谈到了环境之于人的重要，无论是学习还是修德。因此，在平时的学习和生活中，要与品学兼优的学生多接触，从而使自己的学习、品德都有提升。

　　七、1. (5分)BD(B.“更为了证明自己的独立”文中未提及。D。“更为儿子今后的生活充满期望”无中生有。)

　　2. (4分)①从内容上，体现了我收到了通知书，令我和母亲都格外高兴，所以

　　“笑”;但这一分别，将是我终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以“哭”。同时，也让读者感受到我对母亲深深愧疚之情。

　　②在结构上，文章是以回忆式的结构安排，以幸福的情节开头，忏悔的情绪结尾，

　　而此句正好照应了全文的结构安排，奠定了感情基调，自然地引出下文叙述，有助于读者对散文情感的把握。

　　3. (6分)①作者在文中表达了对母亲深深的忏悔之情，真挚的表达令读者感动。因为我们也经常这样对身边的爱习以为常，接受得坦然。

　　②为了学业、工作，我们往往会忽略了曾经养育我们的父母，在四处奔波的同时，我们也应停下脚步去好好侍奉一下他们，不要让遗憾再次重演。

　　③成长是一件不容易一的事，幸好有父母对我们无微不至的关怀，他们毫无私心的做外贸坚强的后盾，是他们用爱时刻守护在我们身旁。(意思接近即可)

　　解析：本题具有探究性，是开放性题目，侧重考察学生对亲情的态度，懂得感恩。

　　八、(1)潸

　　(2)示例：磨破你艰难前行的双腿

　　(3)出师未捷身先死

　　(4)最清醒切实地指示出人生困境，又最热烈强大地昭示着人类精神

　　九.作文：略

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