六国论学习要点及练习答案

　　六国论学习要点及练习答案

　　一．学习要点

　　1.作者及历史背景

　　苏洵（1009-1066），北宋文学家，眉山（今四川眉山县）人。号老泉（其家有老人泉，梅尧臣曾为之作诗，故自号）。年二十七始发愤读书。教二子读书。嘉祐间（1056）携二子轼、辙至京师（轼、辙于嘉祐二年（1057）三月仁宗殿试，同科进士及第。轼22岁，辙19岁），翰林学士欧阳修得苏洵文二十篇，荐于宰相韩琦，授秘书省校书郎。苏洵为文语言明畅，笔力雄健。与其子轼、辙合称‘三苏‘，俱为列入‘唐宋八大家‘。其著作有《嘉祐集》。本文选自《权书》（共政论与史论十篇，此为其八）。
　　战国时，秦于商鞅变法后日强，而六国由于因循守旧，政治混乱而相对衰落，在秦的军事和外交攻势下，只能纷纷割地求和终至灭亡。

　　宋朝鉴于唐末藩镇割据，五代（梁、唐、晋、汉、周）军人乱政，采用中央专制集权政策，军权、财权、人权都归中央，将帅无自主之权，这样虽杜绝了军阀拥兵作乱，但也造成了军事上衰颓。辽（契丹（古族名，古国名）东胡人所建国家，今辽河上游一带）、西夏（党项羌（羌，古族）所建之‘大夏‘，今宁、陕、甘西北部）侵扰，宋军败多胜少，政治外交于是更软弱，‘澶（chán）渊之盟‘（澶渊，古地名，今河南濮阳县西北）岁输辽银十万两，绢二十万匹，后辽向宋索地（索晋阳（今太原）、瓦桥（河北雄县）以南十县地），无奈宋又加岁银十万两，绢十万匹。西夏王李元昊上书请和，宋答应每年给银十万两，绢十万匹，茶三万斤。

　　苏洵此文正是借论六国赂秦招致灭亡这一点（古人论史事不一定很全面，主要在于立论有据，言之成理。‘六国灭亡在于赂秦‘，此不免片面），批评宋朝贿赂辽、西夏以求苟安的不当，主张任用谋臣奇才而奋起抵御外侮。此文文笔纵横恣肆、简劲切洽，是议论文之典范。

　　二、课文内容简讲

　　1.课文共5段，可根据论证过程分为三部分。

　　（1）第一部分（1段引论）提出中心论点：‘六国破灭，弊在赂秦‘；并把它化为两个分论点：一是‘赂秦而力亏，破灭之道也‘，二是‘不赂者以赂者丧。‘盖失强援，不能独完‘。
　　写法：开宗明义，正见胸有成竹；要点已定，可作论述依据。应该学习这种写法。

　　（2）第二部分（2－3段，本论）论证中心论点，从论证两个分论点来论述。

　　第2段：论述割地赂秦之害：割地赂秦使秦获地比战攻更多，而欲望永不满足，诸侯因割地赂秦而弱，至于破灭。--论证‘赂秦而力亏，破灭之道也。‘

　　论证方法：例证法（小则获邑，大则得城，今日割五城，明日割十城）引证法（以地事秦……火不灭）。

　　第3段：论述六国不合力抗秦导致破灭：韩、魏、楚割地赂秦，齐附于秦，燕赵孤危战败而亡。--论证‘不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。‘

　　论证方法：例证法（齐附于秦、燕赵用兵后亡），对比法（附于秦之非--用兵之效）

　　（3）第三部分（4－5段，结论）申明结论，点出主旨：为国者无使为积威之所劫哉。

　　第4段：并力抗秦可抗秦，为秦人积威所劫而趋亡--为国者无使为积威之所劫。

　　第5段：苟以天下之大，而从六国破亡之故事，更不应当--讽喻宋不要重蹈六国破灭之覆辙。

　　2．文章主旨和写作特点

　　（1）主旨

　　文章论述六国灭亡的原因在于赂秦，贿赂敌国就增强了敌人的力量，削弱了自己的力量，必然招致灭亡。以此讽喻宋朝以六国为鉴，不为辽、西夏积威之所劫，应奋起抵御外侮。

　　（2）特点

　　①论证透彻，结构严谨

　　┏ １．赂秦而力亏，破灭之道。
　　六国破灭，弊在赂秦┫
　　┗２．不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

　　结构：分别论述分论点：引论--本论--结论。

　　②语言运用特色，气势雄健。有对偶句，排比句，有引用、设问、比喻等。

　　三、能力训练（强调习得能力的迁移）

　　阅读下面的文言文，回答1－6题。

　　汉蒋琬为大司马。东曹掾犍为杨戏，素性简略，琬与言论，时不应答。或谓琬曰：‘公与戏言而不应，其慢甚矣！‘琬曰：‘人心不同，各如其面。面从后言，古人所诫。戏欲赞吾是邪，则非其本心；欲反吾言，则显吾之非。是以默然，是戏之快也。‘又督农杨敏尝毁琬曰：‘作事愦愦，诚不及前人。‘或以白琬，主者请推治敏，琬曰：‘吾实不如前人，无可推也。‘主者乞问其愦愦之状，琬曰：‘苟其不如，则事不理，事不理，则愦愦矣。‘后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫①，敏得免重罪。（《资治通鉴》）
　　注：①适莫：适，音dí；适莫，指厚薄。

　　1．下列句子中红色字的解释，错误的一项是（　 ）

　　Ａ．素性简略 素：向来。

　　Ｂ．其慢甚矣 慢：傲慢。

　　Ｃ．又督农杨敏尝毁琬曰 毁：诽谤。

　　Ｄ．诚不及前人 诚：诚实。

　　２．对下列句中红色字的解释，正确的一项是（　 ）

　　┏人心不同，各如其面 ┏或谓琬曰
　　┗面从后言，古人所诫 ┗或以白琬

　　Ａ．两个‘面‘意义相同，两个‘或‘意义也相同。

　　Ｂ．两个‘面‘意义不同，两个‘或‘意义相同。

　　Ｃ．两个‘面‘意义不同，两个‘或‘意义也不同。

　　Ｄ．两个‘面‘意义相同，两个‘或‘意义不同。

　　３．下列句中红色的字的意义和用法相同的两项是（　 ）

　　Ａ．公与戏言而不应，其慢甚矣

　　Ｂ．人心不同，各如其面

　　Ｃ．戏欲赞吾是邪，则非其本心

　　Ｄ．苟其不如，则事不理

　　４．下列句中与‘戏欲赞吾是邪‘的‘是‘意义相同的一项是（ 　）

　　Ａ．是我于花之未开，先享无穷逸致矣

　　Ｂ．是已而非人，俗之同病

　　Ｃ．张良是时从沛公

　　Ｄ．虽不谓吾言为是，而亦无词相答

　　５．‘后敏坐事系狱，众人犹惧其必死‘的意思，正确的一项是（ 　）

　　Ａ．后来杨敏因事犯罪联系官司，众人还怕他必须死。

　　Ｂ．后来杨敏因事犯罪拘囚狱中，众人还怕他必须死。

　　Ｃ．后来杨敏因事犯罪囚狱中，众人还担心他一定会死。

　　Ｄ．后来杨敏因事犯罪联系官司，众人还担心他一定会死。

　　６．下列叙述符合文意的一项是（　）

　　Ａ．蒋琬为大司马，与杨戏言论，蒋琬时不应答，或谓蒋琬不应慢甚。

　　Ｂ．蒋琬认为人心不同，难以知其本心，因此保持沉默是对待杨戏的好方法。

　　Ｃ．由于杨敏尝毁蒋琬，主事者请求追究杨敏的罪责，但蒋琬拒绝这样做。

　　Ｄ．蒋琬承认自己没有治理好政事，确有愦愦之状，因此杨敏坐事系狱得免重罪。

　　附参考答案及译文

　　1．Ｄ（诚：果真。）

　　2．Ｂ（第一个‘面‘是‘面孔‘，第二个‘面‘是‘当面‘；两个‘或‘都是‘有的人‘。）

　　3．ＢＣ（Ａ项‘其‘是‘他‘，ＢＣ项的‘其‘是‘他的‘，Ｄ项的‘其‘代自己‘我‘。）

　　4．Ｄ（题干的‘是‘是‘对‘，Ａ项的‘是‘是‘这样‘，Ｂ项的‘是‘是‘认为对‘，Ｃ项的‘是‘是‘这‘，Ｄ项的‘是‘是‘对‘。）

　　5．Ｃ（系：拘囚；必：一定。）

　　6．Ｃ（Ａ项‘蒋琬不应答‘误；Ｂ项‘保持沉默是对待杨戏的好方法‘误；Ｄ项‘承认自己没治理好政事‘误。）

　　【译文】

　　蜀汉蒋琬作大司马。东曹掾（官名）犍为（地名）人杨戏向来性情直率不拘礼节，蒋琬与他谈论，有时不应答。有人对蒋琬说：‘您与杨戏说话而他不应答，他太傲慢了！‘蒋琬说：‘人的内心不同，各自像人的面孔一样。当面顺从，背后说相反的话，这是古人的告诫。杨戏想要赞许我对呢，那么不是他的本心；想要反对我的话，那么宣扬了我的错误。所以他沉默不语，这是杨戏为人直爽呀。‘又有督农杨敏曾经诽谤蒋琬说：‘办事糊涂，实在不如以前的人。‘有人把这话告诉了蒋琬，主管法纪的官员请求对杨敏追究治罪，蒋琬说：‘我实在不如前人，没有什么可追究的。‘主管法纪的官员请问他糊涂的表现，蒋琬说：‘如果我不如前人，那么政事办理不好，政事办理不好，那么就是糊涂了。‘后来杨敏因事犯罪拘囚狱中，大家还担心他一定会死，而蒋琬内心没有厚薄，杨敏得以免掉了重罪。