福州八中2017学年第二学期期末考试高二语文

　　福州八中2009—2010学年第二学期期末考试高二语文

　　考试时间：150分钟试卷满分：150分

　　一、古代诗文阅读（27分）

　　（一)默写常见的名句名篇。（6分）

　　1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

　　（1）岂无山歌与村笛，。(白居易《琵琶行》)

　　（2），最难将息。 (李清照《声声慢》)

　　（3）过蒙拔擢，，岂敢盘桓，有所希冀。(李密《陈情表》)

　　（4）仰观宇宙之大，。 (王羲之《兰亭集序》)

　　（5）鹤汀凫渚，。(王勃《滕王阁序》)

　　（6）彼童子之师，，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

　　（二)文言文阅读（15分）

　　阅读下面的文言文，完成2—5题。

　　秦琼字叔宝，齐州历城人，始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚吊之。

　　俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进，粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众迫我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。

　　从须陀击李密荥阳。须陀死，率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，濒死，追兵至，独叔宝捍卫得免。

　　后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼，于是来降。

　　高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况玉帛乎！”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之，跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军

　　后上书称疾，尝曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。

　　（选自《新唐书·秦琼传》，有删改）

　　【注】①襚：向死者赠衣被。

　　2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

　　A．须陀委营遁，明月悉兵追蹑遁：撤军

　　B．即斩关纳外兵纳：容纳

　　C．策其马谢世充谢：告别

　　D．走宋金刚于介休走：使……走，击退

　　3．以下句子中，全部表现秦琼勇武过人、战功赫赫的一组是（）（3分）

　　①杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。

　　②密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚

　　③濒死，追兵至，独叔宝捍卫得免

　　④从镇长春宫，拜马军总管

　　⑤战美良川，破尉迟敬德

　　⑥跃马挺枪刺于万众中，莫不如志

　　A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑤D．②③⑥

　　4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

　　A．在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往。他们奋勇杀敌，最终大败卢明月

　　B．几经辗转，秦琼被李密任命为帐内骠骑。有一次李密在作战中中箭，坠于马下，这时追兵又到了，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。

　　C．秦琼英勇善战，战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充却不重用他，因此他才改投在唐高祖门下。

　　D．秦琼在军队中长大，经历了两百多次战争，累官进爵，多次受封赏。后来秦琼上书称病，要求隐退，去世后他的灵柩葬在皇帝的陵墓旁。

　　5．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

　　（1）使朕肉可食，当割以啖尔，况玉帛乎！ （3分）

　　译：

　　（2）每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。（3分）

　　译：

　　(三)古代诗歌阅读（6分）

　　6．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）

　　幽居初夏陆游

　　湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

　　水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

　　箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

　　叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

　　【注】箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物

　　（1）作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”?（3分）

　　（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（3分）

　　二、文学名著、文化经典阅读(16分)

　　(一)文化经典阅读（6分）

　　7．阅读下面的文化经典选段，回答问题。（6分）

　　子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”(《论语·雍也》)

　　公孙丑曰：“道则高矣，美矣!宜若登天然，似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳①也?”孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率②。君子引而不发③，跃如也；中道而立，能者从之。”(《孟子·尽心》)

　　【注】①孳孳：同“孜孜”，勤勉。②彀率：拉开弓的标准。③引：张弓。发：发箭。

　　（1）下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

　　A．孔子认为，要根据受教育者才智的高低来传授不同程度的内容，比较高深的学问只能传授给中等以上才智的人

　　B．公孙丑认为“道”虽然至高至美，但会让人觉得难以企及，因此建议降低标准，以鼓励从学者不断地努力上进。

　　C．孟子以高明的工匠和神射手羿都不改变技术标准为喻，意在说明教学的标准定得高，才能提升笨拙的从学者的能力。K^S*5U.C#O%下

　　D．善于教射箭的人，拉开弓只作跃跃欲射的姿态，而不把箭射出去，孟子以此为喻，意在说明教人学道要善于启发引导。

　　（2）从以上两个选段看，孔孟的教育方法怎样体现“中道而立”的思想?（3分）

　　(二)文学名著阅读 （10分）

　　8．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是()（5分）

　　A．飞曰：“陛下今日为君，早忘了桃园之事，二兄之仇，如何不报。”先主曰：“多官谏阻，未敢轻举。”飞曰：“他人岂知昔日之盟，若陛下不去，臣舍此躯与二兄报仇。若不能报时，臣宁死不见陛下也。”先主曰：“朕与卿同往 ”

　　关羽死后，刘备倾全国之力兴师伐吴。以诸葛亮为首的群臣一再痛陈利害，刘备全然不听。学士秦宓因为强谏，险些丢了老命。仇恨的怒火已经烧得刘备失去了理智，他拒绝了东吴归还荆州，送还夫人的请求，一心只想灭吴复仇，结果夷陵一战，被陆逊火烧连营，大败而逃。（《三国演义》）

　　B．曹植很喜欢杨修的才华，经常邀请杨修高谈阔论。曹操想立曹植为世子的消息被曹丕知道后，曹丕用大筐秘请吴质入府商议对策。杨修知道这件事后，报告曹操。曹丕在吴质授意下，第二天用大筐载绢入府。曹操派人搜查大筐。只发现绢匹，因而怀疑杨修陷害曹丕。杨修本想打击曹丕，没想到吴质比他更胜一筹。（《三国演义》）K^S*5U.C#O%下

　　C．一天晚上，堂·吉诃德主仆二人找不到客店，正在路上茫然蹓跶着，迎面碰到一支送葬队伍，堂·吉诃德陡升精神，他一边高喊“我的事业就是走遍天下，为人除害。一边托起长枪，刺向送葬的僧侣们。可怜的僧侣无端挨刺．主仆二人却庆祝“除害”胜利。（《堂·吉诃德》）

　　D．堂吉诃德第二次出游被打得满身是伤，爬不起来，被过路的邻居带回家。他的家人和朋友痛心他竟被骑士小说毒害到这等程度，就把他积存的骑士小说以及书房全部烧掉。但他还是顽固地认为“世上最迫切需要的是游侠骑士，而游侠骑士道的复兴全靠他一人”。（《堂·吉诃德》）

　　E．在任职期间，桑丘廉洁奉公，亲自制订法令，规定价格，不准贩卖粮食，严禁yin荡歌曲，把辖区治理得井井有条，无可挑剔，于是，他得到爵位。（《堂·吉诃德》）

[1] [2] [3]  下一页