12-20 22:52:45 浏览次数:484次 栏目：高二语文试题
12.（《考点快训》P369第2题） (1)情景交融，第二句直抒胸臆，一、三、四句融情入景，第一句用拟人手法，表达悲伤之情，三、四句用深秋景色，进一步烘托“悲”和“念”的心情。
(2)王勃的《山中》抒发的是诗人的旅愁归思。诗的前半部分，写自己远在异乡、归路迢迢的处境；诗的后半部分，用眼前“高风晚”“黄叶飞”的深秋景色，进一步烘托出“悲”和“念”的心情。王维的《山中》表达了诗人对初冬时节山中景色的喜爱与喜悦之情。诗歌细致描绘了由满是白石的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽斑斓鲜明，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂的情调，热爱与喜悦之情溢于言表。
解析：在王勃的《山中》中，首句“长江悲已滞”是即景起兴，当他在山上俯瞰长江时，竟感到这浩浩奔流的大江也为自己的长期滞留而伤心悲痛，以至于它的水流也迟滞不畅了。这是一个多么新奇的想象！诗人在创造了长江悲滞的新奇意象之后，才在第二句“万里念将归”中直接抒情，写自己身在他乡，想到盼望已久的万里归程而深深感叹。“况属高风晚，山山黄叶飞”两句，描绘了一幅秋风萧瑟、千山万岭黄叶纷飞的画面，这萧瑟的秋风、飘零的黄叶，不正是诗人的萧瑟心境、飘零旅况的象征吗？
王维的《山中》描绘的是初冬时节的山中景色。作者描绘了由满是白石的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽斑斓鲜明，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂的情调。
13．（1）以手抚膺坐长叹（2）孤舟一系故园心（3）阙秦以利晋（4）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（5）驽马十驾，功在不舍（6）或取诸怀抱，悟言一室之内
14.自编题参考答案：“你们家”“做客”，表明左青青长期离开父母，与父母很陌生，父母和自己不是一家人；“我可以到---你们家---吗？”表明左青青又渴望和自己的父母见面。整句反映了留守儿童亲情的缺失，血肉亲情如同陌生路人，引起读者的思考。
15.自编题：参考答案（1）交待左青青从小离开父母，由奶奶带大。
（2）左青青希望能和父母一起过生日，于是到山上去喊爸爸、妈妈。
（3）更多的小朋友来到山上喊爸爸、妈妈，寻找亲情。
（4）面对记者，小朋友们说出自己的心里话，结束全文。
16.答：从情节的角度看，这是情节发展的一个小高潮，（1）同学们都来上山来喊爸爸妈妈，不仅是出于小伙伴之间的感情，更是他们共同的想念，让同学一起喊，就有力地营造出了一种寻找亲情的氛围。（2）推动了情节的发展，因为只有这么多人一起喊才会惊动当时已在来到学校的记者，为下面的采访一节伏下一笔。从表现主题的角度来看，（3）这样写能突出主题普遍性，留守儿童对亲情的渴盼虽然是个体的需求，却是普遍的愿望，人生成长过程中最基本也是最重要的因素不能缺失。从表达效果的角度看，（4）这样写，强化了这一主题。（答对两点可得满分）
17.答：三个小伙伴的话让人动容，（1）在他们的成长过程中虽然缺失了最基本的亲情，但他们理解父母的难处和生活的艰难。（2）同时在这种理解的背后，其实是他们的无奈和伤痛，因此，（3）小伙伴们越理解父母，就越使得读者感到辛酸和难过，这样就形成了有效的艺术反差，从而激起整个社会对留守儿童问题的关注。（4）强调作用：独立成段就是为了更清晰地展示小伙伴的内心，也能最大限度地让读者感同身受，更真切地体会理解这些留守儿童他们内心的渴求。（答对3点可得满分）
18.答：好。（1）点题，如果没有这句，小说就文不对题。（2）在结尾时突然出现一个意料不到的一句话，使读者惊愕，又不能不承认这句话合情合理，体现了作者构思之精妙，让读者内心震撼，引人思索。（3）与前面三个小伙伴的发言形成反差，从更深的层次揭示了小说的主题，如果说前面三个伙伴的回答是平和，完全在情理之中，那么左青青的怯生生的回答几乎是一种爆发，一种下意识的，这样会激起人们更多的思考。（4）这种反差不只是与小伙伴们，这也与左青青自己前后形成反差。前面左青青是那样希望父母陪自己过一个生日，这里当真的要对父母说什么的时候，她居然说成到父母家做客，这种下意识的淡忘，是对亲情的淡忘，再辅以动作和表情（“狠狠地”“小心翼翼”，“探出头”），更充分地展示了留守儿童的内心：他们渴望亲情，但又不敢奢求，以至对人间这种最普遍的情感竟至于陌生。（能阐述自己对小说主题、人物形象、写作技巧的理解，分条回答，言之成理都可酌情给分。但要一把尺子量到底。）
答：不好。只要自圆其说就行，但要点要分明。
19.①英国国家档案馆去年公开了近6000页不明飞行物(UFO)的相关档案，②3月3日再次解密了35份记录目击UFO事件的档案材料，③这些档案材料是2005年以前由军方和民众提供的，④记录的事件最早可追溯到20世纪50年代。（一句一分，病句无分）
本题考查变换句式的能力。作答长句变短句类试题，首先要认清长句的特点。长句一般有三个特点：一是修饰语多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。长句变短句的方法很多，最基本的一种就是对修饰成分进行处理。处理时，可以把修饰语分离出来，独立成句，使句子主干突出，条理清晰。还可以重新组句，重新排序。
1、（1）瑞典文坛熟知看重莫言（2）采用了一种东方式的超现实主义写作手法（3）对中国历史和现实重大问题土地农民问题的一种思考（4）作品恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，有现代性（5）很基层，很民间，很责任 （6）细腻表达人类的普世价值——爱和恨，和平与友善。（答出任意四点即得满分）
2、自编题参考答案：以下观点可以参考，再结合自己的生活积累谈看法
（1）.中国人从内心至今对法治观念淡薄。一人不敢行事，人多了就天生有一种从众心理，即便违法也心怀骁幸，别人不遭自己也不会遭。法治伦理未融入自己内心，缺乏国民素质的基本认识和认同，只希望别人做到对自己则网开一面。
2．.绝大多数的中国人是心里觉得别人都走了，自己再等的话就一傻帽，就这样每个人抱着这同一想法就造成了红绿灯虚设的情景。很多中国人本来就喜欢从众，而难以坚守自己的道德底线，中国人的公民素质亟需提高。
3．.小则看是国民素质太低，大则看是国家法制没有落实，也很难落实所造成.长此以往人民不相信法制，自然心中就没有法制。
4． “中国式过马路”的观点，只是少部分人或地区的观点和存在现象，我们应该看到现代的中国人素质正在逐步提高，不能以偏概全。
5．人走得慢，车走得快，红绿灯给车通过的时间有两三分钟，你得站在旁边吃灰尘和尾气；而给人过街的时间只有十二三秒，你得小跑步才得过去（年岁大的人是很难的）。况且，过街横道线要三四百米远才能有，天桥或地道有长长的上下梯步。这是公共交通资源上，强势、弱势的分配不公。
6．是一种交通意识的缺乏。可以在红灯人行道口增添“语音提示”行人，既提示、又做到了警告行人的作用。
22.本题材可以从“素养”“尊重”“礼貌”“亲情”“科技进步与生活的关系”等角度立意构思作文。评分参照2012年重庆市高考作文评分标准：（扣题，不偏题、跑题是主要评分依据）
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