12-20 22:52:45 浏览次数:793次 栏目：高考备考
7. 把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)以资求窜名卒伍，冀后得计功授官。(5分)
(2)量食而入，余悉委学官，给诸生以劝业。(5分)
www.170xue.com(二)阅读下面的一首词，回答问题。(10分)
谪仙怨·苕溪酬梁耿别后见寄
唐 刘长卿
晴川落日初低，落日孤舟解携。鸟向平芜远近，人随流水东西。
白云千里万里，明月前溪后溪。独恨长沙谪去，江潭春草萋萋。
【注】①晴川：晴朗的江面。 ②携：分离。
③长沙：这里用汉代贾谊谪迁长沙的典故，表现自己与友人梁耿同遭贬谪的境遇。
8. 词的首句“晴川落日初低”有何作用?(4分)
9. 整首词是如何表达作者内心的复杂感情?(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10. 补写出下列名、句名篇中的空缺部分(6分)
(1) ，隰则有泮。(《诗经·氓》)
(2) ，若出其里。(曹操《观沧海》)
(3)举酒属客，诵明月之诗， 。(苏武《赤壁赋》)
(4)扪参历井仰胁息， 。(李白《蜀道难》)
(5)人生如梦， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(6) ，心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)
乙 选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
一个幸运的贼 [法]莫泊桑
那晚，我们三个年轻狂徒在索里尔家聚餐，最后都喝得有几分醉意了。普瓦特文头脑还清醒些，索里尔仰面朝天躺着，讨论什么战争和服装之类的事情，说着说着他突然一跃而起，拉开抽屉，将一套轻骑兵制服穿在身上，又拿出一套掷弹兵的制服给普瓦特文，他说什么也不肯穿，于是我俩硬给他套上，衣服太大，几乎把他包起来。我把自己打扮成甲胄骑士，然后，索里尔开始操练我们，他大声地说：“当了军人，就得喝出个军人的样子。”
我们拿出大碗，高唱军歌，再次开宴。尽管已喝得酩酊大醉，我还是突然举起一只手说：“静一静，我敢保证隔壁画室有走动的声音。”
“有贼!”索里尔晃晃摇摇地站起来，唱起《马赛进行曲》，“拿起武器，公民们!”然后从墙上摘下几件武器。我得到的是火枪和长剑，普瓦特文拿到一支上刺刀的长枪，索里尔没找到称心武器，抓起一把shou枪插到皮带上，手里握着一把大板斧，小心翼翼地打开了画室的门。当我们走到画室中央的时候，索里尔说：“我是将军。”又指着我俩：“你，甲胄骑士，负责切断敌人的退路。你，掷弹兵，作我的护卫。”
我们足足用了20分钟查看每个角落，没发现任何可疑。普瓦特文认为应该检查碗橱。我端着蜡烛过去查看，可把我吓坏了，一个人，一个活人站在里面看着我，镇定下来后，我忽地一下锁上柜门，然后我们退后几步商量对策。
索里尔想用烟呛，普瓦特文想用饥饿制服，我则想用zha药炸。最后还是采纳了普瓦特文的意见。我拿来酒烟，坐在碗橱前，为俘虏的健康开怀畅饮，普瓦特文还警惕地背着枪;又喝了很长一段时间后，索里尔建议把俘虏押出来瞧瞧。
www.170xue.com“对!”我大声地附和。我们抓起武器，朝碗橱疯狂地冲去，索里尔端着shou枪冲在前面，我俩疯子似的叫嚷着跟在后面打开柜门押出俘虏，那是个白发苍苍、形容憔悴、衣衫褴褛的老头。我们捆上他的手脚，将他放在椅子里，他没有吭声。
“我们审判这个恶棍。”索里尔厉声说。我也认为应该审判这个家伙，普瓦特文被任命为辩护人，我被任命为执行人。最后俘虏被判处死刑。
“现在就枪毙他!”索里尔说，“不过，不能不让他忏悔就死啊，”他又有所顾虑地加了一句。“我们去给他请一个神父来。”
但深夜不便去打扰神职人员，他让我代为行使神父职权，并命令俘虏向我忏悔罪过。老人早已吓得魂不附体，他不知道我们是怎样的暴徒，他开口讲话了，声音空洞沙哑：
“你们要杀死我吗?”
索里尔逼他跪下，往他头上倒了一杯兰姆酒说：“坦白你的罪过吧，不要把它带到另一个世界去。”
“救命啊!救命!”那老头在地板上打滚拼命嚎叫，怕他吵醒邻居，我们塞住了他的嘴。
“来，我们把他结果了吧!”索里尔不耐烦地说。他用shou枪对准老头勾动了扳机，我也勾了扳机，可惜我俩的枪没有子弹，枪只是空响了两下。在一旁看着的普瓦特文说：“我们真有权力杀死这个人吗?”
“我们不是已经判处他死刑了吗?”索里尔说。
“那倒是，不过我们没有权力枪毙一个公民，我们还是把他送到警察局去吧。”
我们同意了。那个老头不能走路，我们把他绑到一块木板上，我和普瓦特文抬着他到了警察局。局长认识我们，知道我们爱搞恶作剧，他认为我们闹得太过分，笑着不让我们把在押犯抬进去。索里尔非要往里抬，局长沉下脸来，说你们不要再发傻了，赶快回家去清醒一下头脑。无奈我们只好把他再抬回索里尔的家。
“我们拿他怎么办呢?”我问道。
“这个可怜的家伙一定很累了!”普瓦特文怜悯地说。
他看上去已经半死了，我也不禁起了恻隐之心，把他嘴里塞的东西掏了出来。
“喂，你感觉怎么样啊?”我问他。
“哎呀，我实在受不了。”他呻吟着说。
这时索里尔的心也软了下来，给他松了绑，开始像对久别的老友一样款待起来。我们马上斟满了几碗酒，递给我们的俘虏一碗，他连让都没让，端起碗一饮而尽。我们几人觥筹交错痛饮起来。那老人真是海量，比我们三个人加在一起还能喝。天蒙蒙亮时，他站起来心平气和地说：“我得告辞了。”
我们再三挽留，但他坚持不依，我们怀着惋惜的心情送他到门口，索里尔高举着蜡烛说：“你的晚年可要当心啊!”
(1)下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)
A.三个年轻人把一位老年人捆绑、审判并“处决”，作者正是想通过他们荒唐的举动，来表现法国社会的法制混乱，对此进行辛辣的讽刺。
B.人的善良本性及人类相亲的本能，在这三个年轻人后来的举动中得到了充分展现，小说结尾的安排，使人捧腹之余又能感受到一丝温暖。
C.小说故事情节起伏有致，结尾出入意料却又在情理之中;为刻画人物，作家运用了大量的动作、心理和语言描写，使形象栩栩如生。
D.索里尔“有所顾虑”地建议“请一个神父来”，表现他知道自己犯了不可饶恕的裁断错误，但是碍于面子想为自己洗罪的复杂心理。
E.契诃夫在谈到短篇创作的体会时说：“短篇小说的首要魅力是朴素和诚恳。”《一个幸运的贼》正是在行为的朴素与情感的诚恳中体现了这一点。
(2)三个年轻人关系亲密，却个性迥异。试概括他们性格中的不同点。(6分)
(3)小说开头三人穿不同军装扮演不同角色的场面描写，在全文中有何作用?(6分)
(4)有人认为，本文以“三个醉汉的故事”为题，更为妥贴。你有什么看法?请结合文章说明理由。(8分)
www.170xue.com四、实用类文本阅读(25分)
12. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
刘文典：世上已无真狂徒
徐百柯
2005年岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当年，西南联大教授刘文典这样讲《红楼梦》：
其时天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台，坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后，霍然站起，有板有眼地念出开场白:“宁―吃―仙―桃―一口，不―吃―烂―杏―满筐!仙桃只要一口就行了啊……我讲 《红楼梦》嘛，凡是别人说过的，我都不讲;凡是我讲的，别人都没有说过!今天给你们讲四个字就够了。”于是他拿起笔，转身在旁边架着的小黑板上写下“蓼汀花溆”四个大字。
这次讲座原定在一间小教室开讲，后因听者甚众，改为大教室，还是容不下，只好改在联大教室区的广场上，学生席地而坐，洗耳恭听刘教授高论。
刘氏在西南联大开《文选》课，不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲《月赋》一篇。有学生追忆：届时，在校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》，“俨如《世说新语》中的魏晋人物”。
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