12-20 22:53:02 浏览次数:768次 栏目：高考语文阅读
常考的445个易错成语积累（三）
201. 身临其境 :亲身到现场去。常误用为代替“设身处地”.
202. 茕茕孑立： 孑然一身 ，处境孤单，无依无靠，指一生，而不指某时。
203. 耿耿于怀 :形容心存怨恨。
204. 因人成事： 依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
205. 耸人听闻 :故意夸张使人震惊，事实往往并非如此。强调说话人有某种不良的主观目的。
206. 骇人听闻： 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。
207. 处心积虑： 贬义，褒义用“殚精竭虑”.
208. 火中取栗： 比喻冒险为别人出力而不知上当。
209. 忍俊不禁： 忍不住笑了。不能说“忍俊不禁地笑起来”.
210. 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”.贷，推卸。
211. 参差不齐： 长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
212. 绘声绘色： 形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”.
213. 危言危行 :讲正直的话，做正直的事，褒义。危，端正，正直。
214. 不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
215.不可终日： 形容形势危急或心中惶恐。
216. 一发而不可收 :行为不受控制或无法停住。一发不可收拾：更加无法整顿。
217.汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。
218. 叹为观止： 感叹看到了最好的，不需要再看别的了。主语是人，如果主语是物，要说“令人叹为观止”.
219. 赏心悦目： 主浯是人，如果主语是物，要说令人赏心悦目。
220. 不可开交 :无法摆脱或结束，前面加“忙得”“打得”等。
221. 不亦乐乎： 不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思 .
222. 息息相关 :呼吸相关连，比喻关系密切。与“休戚相关、同甘共苦、患难与共”不同。
223. 改弦更张 :比喻改革制度或变更方法。
224. 改弦易辙 :比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”.
225. 面目全非 :事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。
226. 见异思迁 :意志不坚定，喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。
227. 平铺直叙： 可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。
228. 不耻下问 :不可用于比自己高明的人。
229. 水落石出： 事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。
230. 望尘莫及： 比喻远远地落后，与“鞭长莫及”不同。
231. 投桃报李 :报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。
232. 语重心长 :言辞诚恳，情意深长。苦口婆心指善意而耐心的劝导。
233. 意味深长： 话语含蓄，带有深意。
234. 循序渐进： 强调由浅入深的程序。
235. 耳闻目睹： 亲耳听见亲眼看见，不能代替耳濡目染。
236. 不知所云： 指说话人说得不好，而非听者不理解。
237. 左右逢源： 既指处世圆滑，又指做事得心应手。
238. 情不自禁： 无法控制感情，与不由自主易于混淆。
239. 振振有词 :贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。
240. 目无全牛： 技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。
241. 信笔涂鸦： 随手乱画，不表示画得又快又好 .
242. 心有余悸： 只用于对过去发生过的事还感到害怕。
243. 上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。
244. 意气用事：凭感情办事缺乏理智。不表示“讲义气重感情”.
245. 敝帚自珍：比喻自己的东西虽然不好，但自己非常珍惜。
246. 附庸风雅：依附于有才学的人。旧时指有些官僚、地主、商人为了装点门面而结交名士，从事有关文化社交活动。
247.含英咀华：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。
248. 怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里握着瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。
249. 失之交臂：指相距很近，擦肩而过。形容好机会离得很近，却又当面错过了。
250. 苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而煞费苦心。
251. 人微言轻：指地位低微，言论主张不受重视，不起作用。
252. 如椽之笔；像椽子一样的大笔。多指大着作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。
253. 拾人牙慧：拾取别人说过的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。
254. 正本清源：从根本上加以整顿、清理。形容彻底解决问题。
255. 趋之如鹜：像鸭子一样成群的争先恐后的跑去。比喻成群的人争着去，多含贬义。
256. 求全责备：对人对事要求完美无缺。责备，求全，求完美。
257. 如雷贯耳：像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。
258. 数典忘祖：数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。
259.韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
260. 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变迁巨大。
261. 钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物。
262. 莘莘学子：形容众多的学子。
263. 心猿意马：心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，心思不定，变化无常，安静不下来。
264. 心慌意乱：心神惊慌，不镇定。
265. 应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。
266. 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
267. 回肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人，耐人寻味。
268. 众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。
269. 有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。
270. 无所不至：原指没有什么达不到的地方，后指什么坏事都做。
271. 无微不至：没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。
272. 五光十色：色彩鲜艳，花样繁多。
273. 五颜六色：形容色彩繁多。
274. 金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。
275. 门可罗雀：大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。
276. 门庭若市：门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。
277. 望尘莫及：仰望后尘，追赶不上。比喻远远落后。
278. 鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。
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