蜀道难学案及练习试题（二）

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《蜀道难》学案及练习试题

学习目标：

1.了解作者、整体感知诗的寓意；

2.了解李白的雄放飘逸的诗风；

3.熟悉诗歌内容，体会李白诗歌的夸张、想像的写作手法。

学习重点：诵读。

学习难点：诗歌内容理解。

学习时数：两课时

一、作者介绍。结合所学知识，或查阅有关资料，为李白写一篇150字左右的小传。（要点：姓名字号，朝代身份，主要经历，代表作品及创作风格，地位评价）

二、诗题诠释

《蜀道难》是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，《乐府古题要解》云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。

三、预习要点

1.给加点字注音。

鱼凫（    　  ）　　秦塞（　      ）　石栈（   　   ）　猿猱（   　   ）　扪参（　      ）　黄鹄（　    ）

巉岩（   　   ）　　飞湍（  　    ）　喧豗（    　  ）　砯崖（  　    ）　转石（     　 ）　峥嵘（   　 ）

崔嵬（     　 ）　　咨嗟（   　   ）　万壑（　     ）　　趑趄（     　 ）　吮吸（      　）

2.下列词语有两个错别字的一组是（　　  ）

A.地崩山崔     天梯石栈      扪参历井     千沟万壑

B.峥嵘崔嵬     冲波递折      横绝峨眉     壁立千仞

C.飞湍瀑流     猿猱攀援      匪亲弗居     一夫挡关

D.磨牙吮血     抚赝长叹      鹤汀凫渚     协从不问

3.下列词语中对加点词的解释有误的一项是（　　  ）

A.开国何茫然（完全不知道的样子，渺茫遥远的样子）

B.扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）

C.凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）

D.以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）

4.对加点虚词解释不正确的一项是（ 　　    ）

A.其险也如此        也：副词，表示“同样”“也是”.

B.胡为乎来哉        乎：语助词，无义。

C.黄鹤之飞尚不得过  之：主谓之间结构助词

D.所守或匪亲        或：副词，倘若。

5.加点词词义相同的一组是（　　     ）

A.开国何茫然/青泥何盘盘    　　B.尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉

C.西当太白有鸟道/一夫当关  　　D.猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山

6.下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是（   　　）

A.西当/太白有/鸟道，可以/横绝/峨嵋巅

B.黄鹤之飞/尚不/得过，猿猱/欲度/愁/攀援

C.但见/悲鸟/号/古木，雄飞/雌从/绕/林间

D.问君/西游/何时/还，畏/途巉岩/不可攀

7.对下列诗句解说有错的一项（　　　    ）

A.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

从古蜀王开国以来，历经四万八千年，不与秦国互通来往。

B.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

手可摸到参星，穿过井星，仰起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。

C.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

飞奔而下的急流瀑布交相喧闹，水冲击山崖，碎石滚滚而下，山谷中响起雷鸣般的声音。

D.所守或匪亲，化为狼与豺。

所守护的人不是匪徒就是亲戚，但是转眼就可能变作豺狼一样的人。

8.下面是对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（  　  ）

A.这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。

B.诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住了各处山水特点描写，以展示蜀道之难。

C.诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。

D.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，从蚕丛开国到五丁开山，六龙回日到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，充满了浪漫主义色彩。

9.填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（  　　）

诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________.

A.秦            蜀           气势磅礴              忧虑与关切

B.蜀            秦           气势磅礴              忧伤与无奈

C.秦            蜀           气贯长虹              忧虑与关切

D.蜀            秦           气贯长虹              忧伤与无奈

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四、课堂讨论

1.请将全诗分为三层，并概括每层大意：

2.有人说，《蜀道难》全诗内容可用一个字概括，你觉得是哪个字？并简要评说理由。

3.开篇“噫吁嚱……难于上青天”在全文中的作用是什么？

4.作者叙蜀开国历史、说“五丁开山”故事和表现蜀道之难有何关系？

5.细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻。

6.诗中最后写剑阁险峻，战火频仍，表达了作者什么样的思想感情？

7.“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？

8.本诗以七言为主，间以杂言句，说说这样写的好处。

五、课后巩固

阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成各题

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

1.“问君西游何时还？”中的君指的是谁？

2.第二段中哪一句话起到了勾连前后两层内容的作用？

3.第二段话描写了哪些景物？在写景上运用了什么样的表现手法？渲染了什么样的气氛？

4.结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字）

5.结合选录的诗段，分析《蜀道难》的语言特点。

六、拓展阅读。

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