高考语文古诗词鉴赏常见表达方式

　　抒情方式分为直接抒情和间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆，例如陈子昂的《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”即是。间接抒情有以下几种：

　　1.借景抒情，融情于景，情景交融等

　　诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物中抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。

　　对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是：（　　）

　　昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

　　A. “不消”表面指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪

　　B. “绿肥红瘦”中“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零

　　C. 这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入

　　D. 作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪

　　【答案分析】：D.李清照用的是寓情于景、情融于物的手法，有含蓄深沉的特色，并非直抒胸臆。

　　2.借古喻今

　　古代诗人为了表达对时政的看法，或为了抒发自己内心的感慨，不便或不愿直接表达，往往借历史来抒心中的“块垒”.此法以含蓄见长，于咏史诗、怀古诗中最为常见。

　　过华清宫　　　　题华清宫

　　（唐）杜牧         　（宋）杜常

　　长安回望绣成堆，行尽江南数十程，

　　山顶千门次第开。晓风残月入华清。

　　一骑红尘妃子笑，朝元阁上西风急，

　　无人知是荔枝来。都向长杨作雨声。

　　注：1.朝元阁：唐朝宫殿2.长杨：指长杨宫，汉代宫殿。

　　这两首诗所咏对象相同，但写法不同：甲诗是通过描述，讽刺了;乙诗是通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝的感慨。

　　【答案分析】：甲诗通过描述送荔枝一事，讽刺了唐玄宗、杨贵妃yin逸误国；乙诗是通过庙会华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝兴衰的感慨。

　　3.托物言志

　　即在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的思想感情，寄托作者的心志。写竹、菊、梅、兰、松等咏物诗，多属此类。鉴赏这类诗时，一方面要注意作者是抓住所咏事物的什么特点来描摹的，另一方面要分析诗人借此所要寄寓的人生态度、理想抱负、品格操守等。

　　[越调]小桃红

　　元·盍西村

　　江岸水灯

　　万家灯火闹春桥，十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。

　　作品描写的是传统节日__________的盛况。

　　作品中“涌”、“乱”、“飞”等词颇可品味，选择其一进行赏析。

　　就作品中的画线句展开想像，作一段场景描写。（80字左右）

　　【答案分析】：元宵。

　　“万家灯火闹春桥，十里光相照”，起处就大笔渲染，总写元宵灯节的盛况。“万家”“十里”，从广阔的空间背景上描绘出倾城出动，人流如潮，灯火闪耀，光辉照映的盛大场景。一个“闹”字，不仅烘托出灯火的繁盛，色彩的缤纷，而且渲染出一种喧闹欢乐的节日气氛。“春桥”是灯火人流集中之处，与“十里”构成一个点面结合的滨江长街的元宵灯节胜境。“涌”“乱”“飞”等一系列具有跃动感的词语，也是着意渲染热烈欢快的节日气氛。让考生展开想象，作一段场景描写，正是希望考生通过想象，再现诗中的热闹场景，领会诗人着力渲染的妙处。

　　古诗词的表现手法是为表达作品的思想感情服务的，考生在熟悉各种常见的表现手法基础上，还应该掌握这些手法是如何巧妙运用的，对表现主旨发挥了怎样积极的作用。