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名师解读高考《考试说明》——英语

12-20 22:58:55  浏览次数:494次  栏目:高考英语阅读

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  词汇表是《考试说明》的重中之重

  [说明解读]今年的英语学科《考试说明》,和去年相比基本保持不变,其中考点知识与去年相同,没有增加,考试难度值也应该和去年相似,相对比较稳定。但 是,今年需要注意的一个变化是,《考试说明》中首次明确指出,在阅读材料中出现本《考试说明》词汇表以外的单词(除人名、地名等),应标出汉语意思。也就 是说,词汇表应是《考试说明》的重中之重。

  为了应对今年的考试新规,要求老师和学生加强对词汇表的重视。首先,要将词汇表中的单词进行分类,一类是需要掌握的词汇,包括拼写及其用法,一类是带*号 的单词,只要求理解;其次,要在巩固梳理词汇表的基础上把握两个“适度”:一是适度地加强高频词的讲解,强化学生识记和应用,二是适度拓展派生词,但不必 展开太多。

  [复习建议]下阶段复习时,要以考纲为基础,科学指导英语高考复习,教师应以听力、词汇、阅读、语法、写作五条主线对学生进行专项指导。学生也应从这五方面进行有效训练。

  对于听力部分,考生在训练听力时应该“精听”,即认真地、专注地听。每天十分钟,两天一套听力题是最基本的。听力是通过努力成绩提高较快的部分。

  关于阅读部分,近两年的全国各地高考真题是考生训练最好的材料。除此之外,福建省各地市的质检题都是很好的素材,题型和难度适合本省的考生。另外,各个大 地市,如北京、南京、天津等地的质检卷中的阅读理解也是很好的训练材料,这些材料大都是新鲜的“时文”,即以新近发生的事件为题材,材料较新、贴近生活。 相比一些陈旧的老文章,“时文”的训练效果要好很多。但教师应注意选题,挑选适合本校学生的文章进行训练,要难易搭配,培养学生的自信心和承挫力。

  在训练的量上,学生可保持每天2~3篇的阅读量。3篇阅读理解的做题时间应控制在21分钟左右,或在老师的指导和安排下采取两天5篇连做的训练方式,以适 应考场上的阅读题量,进行“脑耐力”的训练。此外,学生还应同时进行完形填空的训练,两天1篇即可,但要注意做题的速度和质要及时弄清错误的原因。

  对于写作部分,外语教学的专家曾说过“输入”、“模仿”“再生”是作文实践的三个环和节。“输入”即大量地进行阅读篇章,积累好词好句;“模仿”即认真学习范文,进行模仿;“再生”,学生在模仿的基础上自我消化,并进一步提高。

  在高考英语中,作文一般以“身边事”为题材来考察学生的写作能力。因此在实际写作训练中,首先应将学生的注意力聚焦到“身边事”的范畴。其次,应让学生进 行模仿。以“句子”为基础,写清基础句、模仿好句。首先注意提高句子表述的准确性,其次是注意句式的多样性及篇章的连贯性,还应注意篇章结构、详略得当 等。最后,还可以适当地背诵一些关于“身边事”的范文,在背诵的基础上进一步提高写作水平。

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