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高三经典励志文章:感谢高三

12-20 22:58:55  浏览次数:225次  栏目:高中课外阅读

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  我们这样的partner关系一直持续到了高考。后阶段我们根据情况的变化对我们的合作计划进行了适时的调整,更加注重自主。并不像前段时间一样两个人的步调完全一致,而是更加注重自我的沉淀和消化,自主安排的时间就更多了。后阶段我们一直在调整彼此的学习计划,让计划适应变化。

  与梦诗的合作,是我的高三中最美好的事情。不仅收获了学习的成果,而且随时随地可以分享自己对人生的看法,讲出自己心中的顾虑,培养了难能可贵的友谊,成为了知己。

  competitors,also friends

  管理学中有一种效应被称之为“鲶鱼效应”.鲶鱼效应认为,当一个组织的工作达到较稳定的状态时,常常意味着员工工作积极性的降低,“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集体。这时候“鲶鱼效应”将起到很好的“医疗”作用。一个组织中,如果始终有一位“鲶鱼式”的人物,无疑会激活员工队伍,提高工作业绩。

  “鲶鱼效应”是企业领导层激发员工活力的有效措施之一。它表现在两方面,一是企业要不断补充新鲜血液,把那些富有朝气、思维敏捷的年轻生力军引入职工队伍中甚至管理层,给那些固步自封、因循守旧的懒惰员工和官僚带来竞争压力,才能唤起“沙丁鱼”们的生存意识和竞争求胜之心。二是要不断地引进新技术、新工艺、新设备、新管理观念,这样才能使企业在市场大潮中搏击风浪,增强生存能力和适应能力。

  把鲶鱼效应放到我们的学习生活中是很正确的。没有竞争就没有进步,这是万古不变的真理,当然这里所讲的竞争,是一种良性竞争。

  把竞争对手当做自己一定要超越的目标,一定要树立竞争意识,不然学习生活就失去了鞭策自己前进的力量,生活就会变得随意和慵懒。树立竞争意识,就是要随时随地感觉到适度的危机感,在竞争中才能不断完善自己,不断纠正自己的错误。

  当然竞争也会带来一些负面效应。比如,你的竞争对手考得比你好,你的心里自然会难过;你的竞争对手得到了老师的表扬,你的心里也不好受,如此循环,也许会产生自我怀疑,产生压力,产生些许的嫉妒心理,严重的会衍生为仇恨。这样,不仅破坏了同学之间的友情,而且反过来影响了自己的学习。

  也许在很多人的思想中,竞争就是要分出输赢,就是要斗得你死我活,这样的恶性竞争一定是两败俱伤。我的观念里,一直是:“competitors=friends”.树立自己的竞争对手的同时,也要把竞争对手当做自己学习的朋友,多多与他(她)交流,合作学习,这样,才可以有效地抑制竞争带来的负面的心理压力,或者把压力转化为动力。

  有一句很老的话:“你有一种思想,我有一种思想,我们交换,每个人就有了两种思想。”你的竞争对手一定是某方面能力强于你的同学或者是层次与你差不多的同学,与他(她)进行交流,你一定会收获很多意想不到的思想。

  竞争对手,有时候会是最好的朋友。竞争,绝对是提升自己能力最好的方法,也是实现双赢最好的途径。

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  交流与自信很重要

  与他人交流,是一种减压的方式,同时也是不断完善自己的方式之一。

  一模之后,我的心情十分低落。从第6名掉到第46名,对我来说,仿佛是从天堂掉到了地狱。我那点可怜的自尊心在作祟,它让我感觉全世界的人都抛弃我了,它让我感觉所有人都对我有偏见,都用奇怪的态度审视我。于是那点可怜的自尊心就战胜了自信心,成了自卑的心理。于是我开始封闭自己,虽然还与别人交流,但是交流的频率、交流时应该保持的真诚心态却莫名其妙地发生着变化。所以那段时间我过得异常痛苦,而且越来越自卑。

  二模之后,我渐渐开始与别人交流,是真的怀着一种真诚的心态去与他人交流。当然,我非常感谢老师的引导。有的时候,老师哪怕拍一下你的肩膀,告诉你要加油继续努力,那种来自师长的最真挚的鼓励会派生出很大的力量。当我真正放开我的心去和别人交流,告诉我的朋友,我的老师,我现在心中的迷茫,我在学习上的疑惑。也许别人的安慰不能够立即解决你所面临的问题,但是在压力很大的高三,拥有一个能够倾诉的对象是十分必要的。

  与同学交流,需要敞开心扉,需要真诚。不要害怕在别人面前暴露自己的缺点。和别人讲出自己的困惑,你也许会发现别人也有和你一样的困惑,你的心就找到了一个可以依靠的东西,或者说找到了一丝安慰,因为你知道,你并不是唯一一个感觉到重压的人,其实有很多人和自己一样,也有迷茫,也有找不到方向的时候。

  如果说和同学交流是寻找一个倾诉的对象,那么和老师的交流就是重建自信的好方法。与老师交流,你可以知道老师眼中的自己还有什么是做得不够完善的,还有什么潜力是可以挖掘的。老师的肯定,是对自己莫大的鼓舞。二模之后,我从一模的46名掉到了65名,但是我之所以没有像一模那样继续颓废,就是因为和同学、老师的不断交流让我重新找回了自信。我记得我拿二模试卷去找庞传(地理老师)的时候,他说,其实你没有什么大问题的,就是不知怎么搞的突然没有了自信,找回自信,就会考好的。于是我回来,拿了荧光笔,在二模文综试卷上写了大大的“自信!”.因为在我的心里,我一直很尊重我的老师,在一定程度上也是比较在意老师对我的评价。所以一旦得到老师的肯定,我就会很快有了自信。

  和同学的交流也是建立自信的好方法。和别人讨论问题的同时,也是一个自我肯定的过程。积极地提出自己对某一问题的看法,在与别人的讨论中,不断纠正自己,不断改善自己。当自己成功地解决一个问题之后,自信自然而然就建立了。

  二模后至高考前的那段时间,我和老师同学的交流十分频繁。一直很感谢老师和同学的鼓励,让我找回了自信。我想这就是我可以从低谷爬上巅峰的原因之一吧。

  后话

  高考之后就是忙碌而烦心的填报志愿。那一时间,突然感觉每个人都在各奔前程,仿佛没有时间去回味自己的高三生活。直到所有的一切都尘埃落定,在夜深人静的夜里,高三的种种记忆才会突然涌上心头,酸甜苦辣咸,人生的五味仿佛在这短短的一年中通通品尝。感谢高三,让我知道何谓奋斗,何谓友谊,何谓人生……

  这是一段最单纯的日子,因为每个人都在为自己的理想而奋斗努力;

  这是一段最艰苦的日子,因为学习生活的压力曾让我们都疲惫不堪,直喊放弃;

  这是一段最激情的日子,因为我们曾为共同的目标拥抱鼓励;

  这是一段最感动的日子,因为师生之间的情意让我们久久铭记;

  这是一段最难忘的日子,因为无论身处何方,拥有回忆,我们时刻都心暖依依。

  想到席慕容《驿站》中的一些文字作为文章的结尾吧!

  “原来只有在离开了之后,从那许多时日推移出来的距离之外远远观看,才能发现,原来那些片段和零乱的印象,已经在不知不觉间蜕变成为生命里真正的主体,坚实圆满,反复出现,自成为完整透明不可切割的一瞬。站在旧日许多记忆的墙外,我好像看见了我自己,在迂回行来的路途上,原来曾经经过了那样美丽的一处驿站……”

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