相交线、平行线 -数学教案

>课件的分析得到相交直线垂直的概念，并进一步探索垂足的概念和垂直的性质，同时探索了两条直线之间被第三条直线所截形成的角。

第一课时   4.7.1  垂线

教学目标

▲    知识与能力

1、分析和探索垂直的概念,体会垂直的性质。

2、理解过平面中一点有且只有一条垂线的性质。

▲    过程与方法

1、复习相关内容并引入新课。

2、通过对相关>课件的分析，引出两条直线垂直以及相关的概念。

3、通过对例题图形的操作得到垂直的性质。

▲    情感、态度与价值观

通过对>课件的分析，引导学生得出生垂直的定义，从而进一步培养学生探索精神和探索能力。

教学重、难点及突破

▲    重点

两条直线的垂直概念以及垂直的性质。

▲    难点

能充分理解垂直的定义，并能应用于解决实际问题。

▲    教学突破