抓住机遇 团结奋进 坚定信心

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抓住机遇  团结奋进  坚定信心

为创建省级重点职校，全面提升学校品位而努力

－－苍南县成教中心一届二次教代会学校工作报告

县成教中心校长  华允平

（20xx年五月十五日）

 

各位代表：

现在，我代表学校行政向大会作学校工作报告，请予以审议，并请各位列席代表提出宝贵意见。我的报告分两个部分：一、近两年工作回顾；二、今年工作的总体要求和主要任务。

 

近两年工作回顾

两年来，学校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，坚持贯彻党和国家的教育方针，抓住机遇，深化改革，拓宽办学思路，强化激励机制，优化学校管理。这两年，在上级党政的正确领导和关心下，在全体教职员工的共同努力下，我们不断克服前进中的困难，取得了可喜的成绩；这两年，我们加大了改革的力度，调整和完善了学校管理体系和制度，保证了学校健康稳定发展。

一、教育结构适时调整，办学规模不断扩大。

为适应国家政策和生源变动要求，学校适时进行了教育结构调整，采取“停招成高，稳固中专，扩充职高，试行综合高”的发展策略。这一重大调整，从根本上改变了学校的发展方向，为我县高中段教育发展和普职高比例协调作出了贡献。到20**年，我校办学规模已达25个班，共有全日制学生1280人，比20**年增长了26%。到20**年，业余班大专班有10个，学生753人。这是机遇，更是大家共同努力的成果。

二、教育经费加大投入，办学条件逐步改善。

这两年学校总投入546万元，用于发展学校硬件建设。两年来我们新建了1幢生活楼、2个篮球场、3个简易教室和学生第二食堂；完成了学校花园广场和绿化一期工程；新添了66台电脑，改建了第二电脑房；建立了物理实验室和化学实验室；添置了行政办公设备；安装了校园智能广播系统等。特别是进行花园学校的建设，不仅美化、绿化了校园，也为师生创造了一个良好的学习生活环境。这些经费的投入，大大改善了学校的办学条件。

三、教学管理日臻完善，教学质量稳步提高。

教学工作是学校的中心工作，牢牢把握这个中心是学校工作的重点。两年来，在保证正常的教学秩序前提下，积极努力做好教务工作，学校教风、学风有所好转。

1、重视教学常规管理，建立健全评价机制。一是实行教案月查，对教师备课进行定期检查；二是实行作业抽查，对教师布置作业量、批改态度、授课效果进行了解；三是建立效果评价机制，期末随机抽调学生对教师进行客观评教。

2、加强教研组建设，做到教研活动主题化，做到定主题、定人员、定时间、定地点。同时深化课堂教学改革，开展上课—说课—评课“三课一体”为重点的教改活动，提高课堂教学质量。

3、教科研工作有新的进展和突破。在课题方面，我校有1个省级立项课题，1个市级立项课题，4个县级立项课题。在论文方面，有1篇论文获省级二等奖，有1篇论文在省级教研大会上交流，有1篇论文在市级教研会上交流。在20**年度县优秀教学论文评比中，我校选送的11篇论文有1篇获一等奖，4篇获二等奖，5篇获三等奖。在县教科所主评的优秀教学论文评比中，有1篇获一等奖，1篇获三等奖；在学科单项评比中，1篇获一等奖，1篇获二等奖，1篇获三等奖。在此基础上，教务处还刊出了校第一、二辑《教育教学论文集》。

4、强化并完善了相关制度，实现教学管理制度化。修定了《机房管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《图书馆管理制度》、《理化实验室管理制度》和《教研组1000分竞争标准》，为教学科学管理提供了制度保证。

5、积极开展第二课堂活动，发展学生个性。两年共成立兴趣小组71个，活动次数达1654次，也取得了可喜的成绩。在县“姜立夫杯”数学竞赛中，我校有2位学生获一等奖。在县学生信息技术运用比赛中，我校有2位学生分获网页制作二、三等奖。在县十一届“求知杯”高二物理竞赛中有1人获三等奖。此外，校“晨星”文学社刊出了«晨星»第一、二辑。另外，各教研组还刊出了15期学科知识宣传栏，对学生学习方法进行指导。

6、努力探索教育教学规律，稳步提高教学质量。教务处定期召开年级段、教研组、备课组会议，经常组织听课，与教师个别交流，了解情况，探索规律，研究对策，确定重点，解决相关问题。如分别召开毕业班及有关任课教师及相关班主任会议，专题研究升学复习、会考复习、升学模拟考试、会考模拟考试及分流等有关问题。此外还多次召开00级学生会议，进行升学复习、考试、就业、实习等方面的指导。在02年成考中，00成高上线率达98.6%。在普通高职考试中，00中专上线率达66.7%。

7、集思广益，做好招生宣传工作。

此外，教务处还主动协助培训部做好招生、学籍管理和日常教学管理工作。

四、德育工作富有成效，安全工作高度重视。

根据职校学生学习和行为习惯差的特点，我们始终把学生的德育工作放在学校工作的首位。两年来，学校德育工作注重在针对性和实效性上下工夫。重点强化了文明礼仪教育和日常行为规范教育。

1、以实施《公民道德建设实施纲要》为契机，重视思想道德教育，降低德育重心，狠抓“形象工程”和养成教育，细抓、实抓行规教育。

2、加强班集体和德育队伍建设，定时召开班主任工作经验交流会和班主任论坛。每位班主任在管理过程中有工作思路、工作目标以及建立良好班风和提高班级竞争力、凝聚力的具体措施和办法。注重德育载体和班会课的研究，狠抓值周班工作。

3、加强学生干部队伍建设，采用民主选举、竞争上岗和定期培训的形式把工作能力强、负责任、守纪律的学生选入学生干部队伍，细化职能，使学生干部工作规范化、制度化，充分发挥学生干部的核心作用。

4、加强寝室管理，建立星级评比制度，培养学生的自立自理能力。

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