六年级语文阅读训练一

六年级语文阅读训练

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《学弈》练习题

    弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人             ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有             ，思援弓缴而射之。虽与之俱学，                  。为是              ？曰：非然也。

1、按课文内容把文段补充完整。（2分）

2、比一比，再组词。（5分）

弈（     ）  诲（     ）  援（     ） 俱（    ） 至（     ）

奕（     ）  悔（     ）  授（     ） 惧（    ） 致（     ）

3、联系课文内容，理解“之”的意思。（3分）

（1）通国之善弈者也。（                        ）

（2）惟弈秋之为听。 （                        ）

（3）一人虽听之。   （                        ）

（4）虽与之俱学。   （                        ）

（5）思援弓缴而射之。（                        ）

5、《学弈》选自           ,         是我国古代的           、        。《孟子》记录了孟子的         和         。（3分）

6、从这个故事中你明白了什么道理。（1分）

《两小儿辩日》练习题

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“                     ，及日中则如盘盂，此不为                         。”

一儿曰：“                  ，及其日中如探汤，此不为                            。”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、按课文内容把文章补充完整。（2分）

2、联系上下文解释词语或句子的意思。（4分）

（1）见两小儿辩斗，问其故。

辩斗：                   故：             

（2）我以日始出示去人近。

以：                 近：                

（3）一儿以日初出远，而日中时近也。

（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

3、这个文段的课题是                    ,选自                 。

4、比一比，再组词。（5分）

辩（     ）   盘（    ）  沧（    ）  汤（    ） 孰（     ）

辨（     ）   盆（    ）  苍（    ）  荡（    ） 塾（     ）

5、从这个故事中，你体会到什么？（2分）

《桃花心木》读写练习题  
（一）

树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有       ，有时隔       ，有时隔       ，

有时隔       才来一次；            也不一定，有时浇得       ，有时浇得       。
①.抄写说明这样做的道理的句子：     

②.写出你读了这些句子的感受。

（二）

他的一番话，使（     ）非常感动。不只是（     ），（     ）也是一样。在不确定中生活的（     ），能比较（      ）生活的考验，会（     ）出一颗独立自主的心。在不确定中，（     ）了对环境的感受与情感的感知，就能（     ）把很少的养分（     ）为巨大的能量，努力（     ）。

①. “不确定”指的是生活和学习中的什么情况？

②.“养分”、“能量”分别指什么？

③.说说你对这段话的理解。，六年级语文阅读训练一