拿来主义同步练习及答案（七）

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　　12.大伙在听了“是啊，以前怎么没想到把这畜牲打死呢”之后为什么“忽然不做声了”? （5分）

　　13.下列对这篇小说的赏析，有误的两项是（4分）（　　 ）（ 　　）

　　A.小说标题是《狗》，其主旨却在于写人。文中大量的篇幅写狗的猖狂，目的是为了衬托村人打狗的勇敢。

　　B.小说《狗》里的“狗”有很多：一条是狗旺的狼狗，另一条“狗”就是狗旺，就连一些村人也带有狗的奴性。

　　C.狗旺被公安局抓走后，村人突然都变得勇敢了，这说明村人在政策的感召下觉醒了。

　　D.小说寓意深刻，构思精巧，语言流畅，不失为一篇佳作。

　　E.这篇小说很有点寓言的味道，它令我们想到的，不仅是这一拨“村里人”，而且包括我们自己。

　　三、写作训练（30分）

　　14.以“志当存高远”为话题，运用比喻论证写一个议论性片断，200字左右。

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　　附答案：

　　1、A.B“与 ”读 yǔ；C“玄”读xuán;D“蹩”读biē。

　　2、D.A“古懂”应为“古董”;B“人才备出”应为“人才辈出”;C“祖上荫功”应为“祖上阴功”.

　　3.D.“是”指示代词，这。

　　4.B.冠冕堂皇，比喻外表很体面，实际并不如此，此处应为“光明正大”;礼尚往来，礼节上重在有来有往，也用来指你对我怎样，我也对你怎样，此处用的是后一个意义，正确；残羹冷炙，剩下的饭菜或别人的施舍，讲义陈旧与此两义都无关；抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意使用对象的限制，所以错了

　　5、《狂人日记》收在短篇小说集《呐喊》中。

　　6、承上启下。“?我在这里也并不想对于”送去“再说什么，否则太不”摩登“了”小结上文，“我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来‘，是为’拿来主义‘”是领起下文。

　　7、“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的

　　8、（1）文化遗产（2）害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者（3）文化遗产中的精华部分（4）文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待的部分

　　9、使用“鱼翅”等有用的部分，存放“烟灯和烟枪”等旧形式，毁灭“姨太太”等有害的部分。

　　10、一方面狗旺的狗是狼狗，高大、凶悍；狗旺的个子高，块头大，狗仗人势。 一方面村人的怯弱也使狗越发猖狂。

　　11、①前写狗旺的狗“雄赳赳”地咬狗、扑人、吓小孩；后写狗旺的狗被村人关在院里“被打得哀哀地叫”.②前写村人说要打死那畜牲，狗旺一句“你敢”便吓得不敢说话；后写村人“雄赳赳赶上门去”把狗打死了。

　　12、因为大伙意识到了自身的弱点--怯弱。

　　13、 AC.A项中目的是反衬人的怯懦；C项中村人的勇敢也恰恰更反衬出村人的怯懦。

　　14、略。

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