2017年高考语文文言文阅读专题及答案

标签：高考语文阅读大全,高考复习方法,http://www.170xue.com 2017年高考语文文言文阅读专题及答案,http://www.170xue.com

2013年高考语文文言文阅读专题及答案

　　一.(2012·广东高州市大井中学高三月考)阅读下面的文言文，完成1-5小题

　　樊叔略，陈留人也。父欢，仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。

　　周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。

　　尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之赐物三百段粟五百石班示天下百姓为之语曰智无穷清乡公上下正樊安定征拜司农卿吏人莫不流涕相与立碑颂其德政。自为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。

　　十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。(《隋书循吏》)

　　[注]①髫龀(tiáochèn)，儿童时期。

　　1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

　　A.遂被腐刑，给使殿省　被：遭受　　B.以叔略有巧思，拜营构监　拜：授予官职

　　C.邺都俗薄，号曰难化　化：造化　　D.高颗、杨素亦礼遇之　礼：用礼节来……

　　2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

　　A.周太祖见而器之功未就而帝崩　　B.为高氏所诛拜汴州刺史，号为明决

　　C.上降玺书褒美之上悼惜久之　　D.以叔略有巧思朝廷以叔略所在著称

　　3.以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是(　　)

　　①身长九尺，志气不凡　　　　②叔略部率精悦，每战身先士卒

　　③拜汴州刺史，号为明决　　　④宫室制度，皆叔略所定

　　⑤迁相州刺史，政为当时第一　⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政

　　A.②③⑥ 　B.③⑤⑥　 C.②④⑥ 　D.①③⑤

　　4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)

　　A.樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。

　　B.樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识;而且他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。

　　C.樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，百姓称赞他智慧无穷，品行端正。

　　D.樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。

　　5.断句和翻译。

　　(1)用“/”给上面文段中画线的句子断句。

　　上降玺书褒美之赐物三百段粟五百石班示天下百姓为之语曰智无穷清乡公上下正樊安定征拜司农卿吏人莫不流涕相与立碑颂其德政。

　　(2)翻译上面文段中画横线的句子。

　　①时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。

　　②甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。

www.170xue.com

　　二.(2012·广东汕头金山中学高三期中考试)阅读下面的文言文，完成1—5小题。

　　申公者，鲁人也。高祖过鲁，申公以弟子从师入见高祖于鲁南宫。吕太后时，申公游学长安，与刘郢同师。已而郢为楚王，令申公傅其太子戊。戊不好学，疾申公。及王郢卒，戊立为楚王，胥靡①申公。申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门，复谢绝宾客，独王②命召之乃往。弟子自远方至受业者百余人。申公独以《诗》经为训以教，无传，疑者则阙不传。

　　兰陵王臧既受《诗》，以事孝景帝为太子少傅，免去。今上初即位，臧乃上书宿卫上，累迁，一岁中为郎中令。及代赵绾亦尝受《诗》申公，绾为御史大夫。绾臧请天子欲立明堂以朝诸侯不能就其事乃言师申公于是天子使使束帛加璧安车驷马迎申公弟子二人乘轺传③从至见天子。天子问治乱之事，申公时已八十馀，老，对曰：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”是时天子方好文词，见申公对，默然。然已招致，则以为太中大夫，舍鲁邸，议明堂事。太皇窦太后好老子言，不说儒术，得赵绾、王臧之过以让上。上因废明堂事，尽下赵绾、王臧吏，后皆自杀。申公亦疾免以归，数年卒。

　　弟子为博士者十馀人：孔安国至临淮太守，周霸至胶西内史，夏宽至城阳内史，砀鲁赐至东海太守，兰陵缪生至长沙内史，徐偃为胶西中尉，邹人阙门庆忌为胶东内史。其治官民皆有廉节，称其好学。学官弟子行虽不备，而至于大夫、郎中、掌故以百数。言《诗》虽殊，多本于申公。

　　(节选自《史记·儒林列传》)

　　【注】①胥(xū)靡：禁锢。②王：指鲁恭王刘余。③轺(yáo)传：一马或二马拉的驿站之车，供使者乘用。

　　1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　 )

　　A.令申公傅其太子戊　教导　　B.戊不好学，疾申公　嫉妒

　　C.学官弟子行虽不备　完美　　D.言《诗》虽殊，多本于申公　不同

　　2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ( 　　)

　　A.①申公者，鲁人也。　②弟子为博士者十馀人

　　B.①独王命召之乃往　　②臧乃上书宿卫上

　　C.①申公独以《诗》经为训以教　②得赵绾、王臧之过以让上

　　D.①申公耻之　　②天子问治乱之事

　　3.下列句子中，能直接表现申公“儒学之士”气质的一组是( 　　)

　　①申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门，复谢绝宾客②申公独以《诗》经为训以教，无传，疑者则阙不传。

　　③然已招致，则以为太中大夫，舍鲁邸，议明堂事。④为治者不在多言，顾力行何如耳。

　　⑤申公亦疾免以归，数年卒。⑥其治官民皆有廉节，称其好学。

　　A. ①②⑤ 　B. ①③⑥ 　C. ①②④ 　D. ②④⑥

　　4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( 　　)

　　A.当年汉高祖经过鲁国时，申公带着弟子跟着他的老师到鲁国的南宫拜见过汉高祖。

　　B.申公到长安交游求学，与刘郢同师受业。后来刘郢做了楚王，就请申公教育他的儿子刘戊。

　　C.刘戊被立为楚王后，就把申公禁锢起来。申公感到耻辱，辞职回了鲁国，隐退在家中教书，不出家门。

　　D.申公的弟子中人才辈出，做博士官的有十多个人，官至大夫、郎中和掌故的人也有百余人。

　　5.断句和翻译。

　　⑴用“/”给下列文段断句。

　　绾臧请天子欲立明堂以朝诸侯不能就其事乃言师申公于是天子使使束帛加璧安车驷马迎申公弟子二人乘轺传从至见天子

　　⑵翻译下面的句子。

　　①申公独以《诗》经为训以教，无传，疑者则阙不传。

　　②太皇窦太后好老子言，不说儒术，得赵绾、王臧之过以让上。

www.170xue.com

　　三.(2012·广东中山一中、宝安中学高三联考)阅读下面的文言文，完成1—5题。

　　鲁恭字仲康，扶风平陵人也。其先出于鲁顷公，为楚所灭，迁于下邑，因氏焉。祖父匡，王莽时，为羲和，有权数，号曰“智囊”。父某，建武初，为武陵太守，卒官。时恭年十二，弟丕七岁，昼夜号踊不绝声，郡中赙赠①无所受，乃归服丧，礼过成人，乡里奇之。十五，与母及丕俱居太学，习《鲁诗》，闭户讲诵，绝人闲事，兄弟俱为诸儒所称，学士争归之。

　　太尉赵憙慕其志，每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。恭怜丕小，欲先就其名托疾不仕郡数以礼请谢不肯应母强遣之恭不得已而西因留新丰教授。建初初，丕举秀才，恭始为郡吏。

　　憙复举恭直言②，待诏公车，拜中牟令。恭专以德化为理，不任刑罚。讼人许伯等争田，累守令不能决，恭为平理曲直，皆退而自责，辍耕相让。亭长纵人借牛而不肯还之，牛主讼于恭。恭召亭长，敕令归牛者再三，犹不从。恭叹曰：“是教化不行也。”欲解印绶去。掾史涕泣共留之，亭长乃惭悔，还牛，诣狱受罪，恭贳不问。于是吏人信服。建初七年，郡国螟伤稼，犬牙缘界，不入中牟。河南尹袁安闻之，疑其不实，使仁恕掾肥亲③往廉之。恭随行阡陌，俱坐桑下，有雉过，止其傍。傍有童儿，亲曰：“儿何不捕之?”儿言：“雉方将雏。”亲瞿然而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政迹耳。今虫不犯境，此一异也;化及鸟兽，此二异也;竖子有仁心，此三异也。久留，徒扰贤者耳。”还府，具以状白安。恭在事三年，会遭母丧去官，吏人思之。

[1] [2] [3] [4]  下一页

，2017年高考语文文言文阅读专题及答案