小学英语PEP六（上）Unit 5 单元复习教案

小学英语PEP六（上）Unit 5 单元复习教案
一、 教学目标：
（1）复习11个表示职业的四会单词：singer，writer,TV reporter,actor,actress,artist,engineer,accountant,policeman,salesperson,cleaner。
（2）复习四会句型;What does your mother/he /she/… do?Where does he/she work? How does he/ she go to work?来询问他人的工作情况，并能灵活运用。
（3）复习本单元的语音部分。
二、教学重点与难点：本单元的词汇与句型，以及语言的综合运用是复习的重点。语言的综合、灵活运用也是难点。　　
三、教具：课件、学生检测纸　
四、教学过程：　
Ⅰ、Preparation
1、 Chant before class.
2、 Free talk
师生共同谈论Family
T:Hello,boys and girls!
Nice to meet you!
I’m your new teacher this class. I want to be your friend.
Let me know you.
T:Hello! What’s your name?
T:I like drawing pictures. What’s your hobby?
T：How many people are there in your family?
Who are they?
What does your mother/mother do?
Where does your father/mother work?
How does your father/mother go to work?
T:Don’t you want to know my family?
Ss:……
（设计意图：与学生亲切接触，创设亲切温馨的授课气氛。）
　II Presentation and practice.
1、 以竞赛的形式让学生说出关于职业的单词。
T：Teacher,engineer,doctor… They are the words of jobs.
Do you know more jobs?
2、 单词连线练习并齐读。(汇总复习本单元有关职业的单词。)
T:Great!You know so many words!
I have more here.
Do you know them?
3、 以竞赛的形式复习拼写单词以及复习重点句型。
（设计意图：课前将学生分为男女生组，黑板上画出一座稍加描绘的山峰和两道阶梯，将男女生的头像置于峰底，峰顶上粘贴一闪亮星星卡纸。每挑战成功一关便可攀登阶梯，如：若学生选择三个汉堡包并挑战成功，即可向上攀登三步，其它一二四同，五个汉堡包的一关有新的规则，成功进五步，失败则退五步。设置有趣的竞争游戏，将竞争意识引进课堂，通过学生的竞赛逐步复习主要单词及句型）。
4、以一猜的活动集中复习重点句型。在这一活动中继续采用小组竞争的形式。既有趣味性，又有竞争，让学生在激烈又有趣的活动中巩固运用主要句型。
5、以一Chant总结过度。让学生从紧张的竞争中放松一下，在唱中玩，在唱中学。
III、Production.
展示情景图片汇总整合语言,拓展语言，锻炼学生的表达能力。
（设计意图：设计由简入难的活动，链接语言，达到运用语言自由交际的目的。）
IV.Production
1、 阅读理解。（见课件）
V、Progress.
1、总结评价
2、布置作业：Do an interview.
Interview your Chinese teacher with the main sentences and write them down.