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七年级上册语文期末试卷质量分析,http://www.170xue.com
第23题，考查对语句的理解。本题3分，考生最高3分，最低0分，平均2分。出现的问题：7%的学生只往杨絮无私奉献方面作答，没考虑到杨絮播种成活率低这一方面，侧重点没抓住；10%的学生答指“杨絮；2%的学生离题答生活中只管耕耘，不问收获的现象。
第24小题，考查对文意的理解。本题3分，1%的学生得3分，80%的学生得2分，9%的学生得0分，平均在1.9分。出现问题：对文意理解不全，答题点不足。
第25小题，考查对句子的理解。本题3分，50%的学生得3分，40%的学生得1-2分，10%的学生得0分。出现问题：学生对句子理解不准确，甚至有学生脱离句子谈理解。
第26小题，考查主旨句。本题3分，学生最高得3分，最低的0分，平均2分。出现问题：学生对文意理解有误，不能找出主旨句；在摘抄原句的时候把字抄错，错得较多的字是“赋”、“异”、“懈”。
第27小题，开放性题，谈谈“你感谢生命的理由”。本题3分，本题学生回答较好，最高3分，最低0分，平均2.5分。
第四部分写作，赋分50分。
以“我发现了 ”为题作文。抽样200份：一类卷45-50分，7份；二类卷38-44分，153份：三类卷30-37分，31份；四类卷20-29分，7份；五类卷0-19分，2份。最高分49分，最低分2分，平均38.7分。
作文评阅中出现的问题：
1. 审题不认真，拟题时内容不完整，表意不明。
2. 文中材料缺乏新颖性，时代特征不突出。
3. 多数学生书写不认真；
4. 大部分学生作文内容不充实，缺少真情实感。
5. 标题的补充让人费解，文章结构不清晰，写实文章文采不足。
6. 套抄范文现象突出，如有考生套抄魏巍的《我的老师》。有部分考生直接抄试卷的阅读文段。
7. 多数学生语言表达不够流畅，标点符号使用不准确，部分段落层次不分明。
考生得低分的原因：书写潦草，错别字多；字数不达标；语病较多；直接抄袭试卷阅读段。
四、教学建议
1.教师要注重自身的学习，努力提高自己的素质，提高驾驭课堂的能力。
2.从七年级开始教师就要加强对学生的书写训练。
3.在综合性运用板块，教师要对学生作专项训练。
4.在文言文教学中，教师要抓实文言字词，让学生能熟背原文，对字词解释熟记于心，对句子翻译轻车熟路。教师还要对文言句式作适当讲解，这有助于学生对文言文的翻译。
5.在现代文的教学中教师要注重字词的积累，帮助学生构建知识体系，注重对学生答题技巧的训练。
6.教师要注重对学生课外阅读的指导和督促。
7.教师要重视写作教学。对学生的语言、材料积累、审题、结构……作专项训练，采用多种形式培养学生的写作能力。教师要时常写写下水作文，这有助于对学生写作的指导。
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