历史记忆方法漫谈

学好历史的基础就是记忆。日本记忆学家高木重郎认为：“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。” 对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法：

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一、顺序记忆法：这种记忆是指按照历史事件本身的发展的顺序依次记忆。对于许多历史事件都可以按照时间顺序来记忆。这当中还有一种隔年顺序法，如1、孙中山的一些主要的革命活动，比如：1911年领导的辛亥革命；1913年领导的二次革命；1915年领导的护国运动；1917年领导的护法运动。从时间上有个规律是1、3、5、7。
二、规律记忆法：历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯 物主义的立场、观点和方法。例如，重大历史事件，我们都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较， 找出规律。
三、归纳记忆法：整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。例如，中国古代史学完之后，可把课本内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。
四、顺口溜记忆法：把一些历史事件编成顺口溜很易记忆。比如：清朝皇帝的顺序：努皇顺（努尔哈赤、皇太极、顺治帝）；康雍乾（康熙、雍正、乾隆）；嘉道咸（嘉庆、道光、咸丰）；同光宣（同治、光绪、宣统）。再如朝代的顺序：三皇五帝夏商周，春战秦汉三国休，两晋南北隋唐继，五代宋元明清民。
五、词头记忆法：这种方法主要是抽取字头或核心字， 这样记忆起来很简单。如中国近代史上第一个不平等条约，中英《南京条约》中开放的五个通商口岸，从南向北依次是：广州、厦门、福州、宁波、上海。抽出字头就可以这样记忆：广厦福宁上。
六、谐音记忆法：利用历史知识的谐音记忆可以激发每位同学的学习历史的兴趣。如南昌起义的领导人有刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来等，取每个人名的字头，再根据谐音刘（留）贺（荷）叶朱（煮）周（粥），意思是：留着荷叶煮粥，连在一起就是：“刘贺叶朱周”。
总之，记忆的方法很多，同学们应灵活运用，从而以最便捷的方法理解、巩固所学的知识，提高学习效果。