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《古诗四首》《父母的心》《口技》《马说》简案,http://www.170xue.com
指名试说
师点拨
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4、疏通文义
指名试说
师点拨
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5、课文脉络
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师点拨
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6、文蕴道理
指名试说
师点拨
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六、课时小结
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师点拨
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七、课堂延伸（读韩愈的《师说》）试说与本文的异同？
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师点拨
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八、作业
1、课后习题：二、三、四。
2、有感情的朗读并背诵课文。
板书设计：
千里马 世有伯乐，
马说 然后有千里马。
千里马常有，
伯 乐 而伯乐不常有。
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，《古诗四首》《父母的心》《口技》《马说》简案
