《我爱你，中国汉字》公开课教案（重庆市赛课教案）

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（2）检测词语

 

（3）归纳主要内容

 

（设计意图：通过带着问题初读课文，检测预习成果，初步感知汉字魅力）

 

3细读课文，感受情感

 

学习第一段

 

(1)引入：作者对汉字的爱有多深呢？

 

(2)指导读出汉字的美丽可爱？读出“不忍心”

 

(3)作者把这段话写得这么美，用什么方法？

 

（设计意图：本环节引导学生通过读，体会作者情感，感受写作方法）

 

学习第二段

 

(1)作者爱中国汉字的什么？

 

默读课文，勾画句子，概括汉字的特点

 

(2)出示汉字，它们给你带来了怎样的想象？读出汉字的风韵来

 

(3) 学生举例说说我们喜欢的汉字中，还有哪些字也有着这样独特的风韵呢？

 

(4)在书法家的笔下汉字又发生了怎样的变化？出示书法作品图片，学生欣赏，谈感受

 

①出示段落指导朗读

 

②读句子，写得这样美，作者用了什么方法？

 

学习第三段

 

(1)汉字还有哪些特点值得刘湛秋那么喜爱？学生自由读第三段

 

(2)出示古诗名句学生感受

 

(3)学生想象写一个词语或一句话或一句诗表达感受，小组交流后汇报

 

学习第五段

 

指导有感情地读第五段

 

4再读课题 升华情感

 

教师总结板书，读课题

 

（设计意图：升华学生对汉字的热爱之情）

 

附：板书设计

 

                         独特风韵

 

我爱你，中国汉字      变化无穷

 

                         富有灵性

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