标签：六年级上册单元试卷,三年级下册语文第二单元试卷,http://www.170xue.com
九年级九月语文月考试卷,http://www.170xue.com
九年级九月语文月考试卷
第Ⅰ卷（选择题 30分）
一、（12分，每小题3分）
1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是
A.吹毛求疵 （cī） 奄奄（yān）一息 沮丧 荒谬
B.汗流浃（jiá）背 望眼欲yù）穿 浮燥 耷拉
C.浩瀚（hàn）无边 蹂（róu）躏（lìn） 窒息 匮乏
D.舐（shì ）犊之情 龇（cī ）着牙 纯瘁 落寞
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
（1）诚信是做人的基本原则，对于已经做出的允诺决不能___
（2）国内各大报纸争相___了各地喜迎国庆的盛况。
（3）新资金的注入，使这家频临倒闭的企业发生了___的变化。
A.失言 报到 脱胎换骨 B.食言 报道 脱胎换骨
C.失言 报道 改头换面 D. 食言 报到 改头换面
3.下面各项中，没有语病的一项是
A.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
B.任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达这人类对时代和未来的思考。
C云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。
D发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。
4填入下文横线上的话，与上下问衔接最好的一项是
有人说战争没什么好写的，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么________，为什么不可以写呢？
A.写战争就是写善与恶的交锋 B.战争正是善与恶的交锋
C.战争正是善与恶交锋的材料 D.写战争用的就是善与恶交锋的材料
二、（9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5-7题。
生物发光的奥秘
说到生物世界里的发光现象，人们首先会想到萤火虫，但是除了这种昆虫外，还有许多生物也能发光，人们发现，不同的生物会发出不同颜色的光来，所有的植物在阳光照射后都会发出一种很暗淡的红光，微生物一般都会发出淡淡的蓝光或浅绿光，某些昆虫会发出黄光。仔细地划分一下，生物发光可分两类：一类是被动发光，如植物，那些微弱的红光不过是没能参与光合作用的多余的光，这种光对植物是否有着生物学上的意义目前还是个谜，但一般的看法是这种光无意义，就像涂有荧光物质的材料经强光照射后再置于黑暗中发光那样；另一类是主动发光，尽管有一些主动发光的意义目前还未全部认识清楚，但有一点是可以肯定的，绝大多数生物的主动发光是有用途的。光是一种能量，生物发光是对能量的一种消耗。生物的生存策略有一个最基本的共同点，那就是在维持生命的正常活动中最大程度地节省能量，因此主动发光必定是主动发光生物生存的一个重要手段1885年，杜堡伊斯在实验室里提取出萤火虫的荧光素和荧光素酶，指出萤火虫的发光是一种化学反应，后来，科学家们又得到了荧光素酶的基因。经过科学家们的研究，萤火虫的发光原理被全看清楚了。我们知道，化学发光的物质有两种能态，即基态和激发态，前者能级低而后者能级很高。一般地说，在激发态时分子有很高并且不稳定的能量，它们很容易释放能量重新回到基态，当能量以光子形式释放时，我们就看到了生物发光，如果我们企图使一个物体发光，我们只需要足够的能量使它从基态变成激发态就行了但生物要发光则需要体内的酶来参与，酶是一种催化剂，并且是高效率的催化剂。它可以促使化学反应的发生，给发光物质提供能量，且能保证消耗的能量尽量少而发光强度尽可能高。在萤火虫体内，ATP(三清腺酸苷)水解产生能量提供给荧光素而发光负化反应，每分解一个ATP氧化一个荧光素就会有一个光子产生，从而发出光来。目前已知，绝大多数的生物发光机制是这种模式。在发光的腔肠动物那里，荧光素则换成了光蛋白，如常见发光水母的绿荧光蛋白，这些绿荧光蛋白与钙或铁离子结合发生反应从而发出光来。
5．根据文意，下列对“生物发光”的理解，正确的一项是
A．生物发光可以分为两类：一类是无意义的被动发光；一类是具有意义的主动发光。
B．生物发光指的是一种化学发光现象，它只有在两种能态时因能量释放而形成的一种发光现象。
C．生物发光是一种化学发光现象，它只有在两种能态同时出现的情况下才能产生。
D．生物发光在发光的腔肠动物那里也需要通过发生化学反应来提供能量。
6．下列理解符合原文意思的一项是
A．由于植物吸收的光部分未参与光合作用，因此有些植物只能发出暗淡的红光。
B．因为杜堡伊斯找到荧光素酶的基因，才使得萤火虫的发光原理被完全弄清楚。
C．科学家在分析物质的化学发光原理时，一般认为在激发态时分子释放很高且不稳定的能量然后重新回到基态。
D．被动发光的生物拥有更多的基态，主动发光的生物拥有更多的激发态。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A．只要一个ATP和一个荧光素发生氧化反应，萤火虫体内就会有一个光子产生。
B．生物之所以会发出不同颜色的光，是因为体内拥有荧光素或光蛋白。
C．生物发光需要体内的酶来参与，生物体内的酶越多，发出的光越强。反之亦然。
D．萤火虫发光原理的揭示，为人类开发利用高效节能的新光源提供了有益的启示。
三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言语段，完成8-10题。
齐人有好猎者
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也，欲得良狗，则家贫无以。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为?”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富，家富得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
8．下列各句中加点的词解释错误的一项是
A入则羞对其家室（在家中） B其所以不得之故（……原因）
C君宜致力于耕作（应该） D于是退而疾耕（急切）
9．和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是( )
A．于是退而疾耕 B．A攻之而不胜
C．可远观而不可亵玩焉 D．杀所不足而争所有余
10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是
A这篇寓言说明事物之间是相互联系的，办事要考虑到各方面的因素。
B这篇寓言告诉我们做事如想获得理想的效果，努力是必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。
C这篇寓言告诉我们有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决。
D本文写了一个富人人是如何成为一个成功的猎人的故事，意在告诉我们遇事不顺就要改变方式。
第Ⅱ卷（非选择题 90分）
四、（14分）
11.请把下面的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）
（1）得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
（2）非独猎也，百事也尽然。
12.在下面横线处填写相关语句。（8分，每空2分）
（1）__________，两朝开济老臣心。
（2）出师一表真名世，__________
（3）最近四川等地的洪水，让无数人无房可居。面对这样的情形，最能表达我们 心情的句子是“__________。”《茅屋为秋风所破歌》
（4）人生路上，我们要胜不骄，败不馁，保持“_________”《岳阳楼记》的心态，才能攀登人生高峰。
五、（18分） 阅读下面的文章，完成13-16题。
永 不 录 用
已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”
父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”
“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”
班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”
回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，
又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”
毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”
一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”
转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”
他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。
后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”
听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。
13.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)
①沉迷网游，遣返回家→② →③
→④ →⑤省城上学，先访恩师
14.联系上下文，说说下面句子表现了人物怎样的心理。（4分）
（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
15.文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（3分）
16．甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获。（5分）
六、（8分）
根据要求完成17-19题。
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。结合武汉市的文明创建，某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
17.留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
18.献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
我的计策一：
我的计策二：
19.如果有位同学把垃圾丢在地上，这时你会上前对他说：“__________ ”
七、（50分）
20.阅读下面材料，按要求作文。（50分）
告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼、是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学子告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地面．飞船告别地球——这告别意味着腾飞成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思．告别中有奋起，告别中有新生。
请以“告别 ”为题写一篇文章。
1.C 2.B 3.B 4.A 5D 6．C 7．D 8.D 9.A 10D
11.(1) 莫非想让我集中精力在耕田上再买好的狗吗？
(2)不止打猎（是这样），无数事情都是这样（的道理）。
13.（ 6分。每空2分，意对即可） 苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相 3.
14.（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。 4.
15.（3分）性格特征，2分示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。
16分析（5分 ） 能结合事例和文本内容分析即可
17.镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
18.计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境，九年级九月语文月考试卷
