新奇的医院 教案 七年级语文第一册

新奇的医院

蔡擎元 林雨棠

七年级语文第一册

教学目的：

1、继续巩固无声阅读，整体认知的技巧。

2、了解新奇的医院“奇”的特色。

课时安排：一教时。

教学过程：

一、  导入

从回忆以强调过的速读的要求和方法入手。着重要指出的是“整体认知”。

今天以“整体认知”的方法来学一篇说明文（板书）《新奇的医院》。

一提起医院，同学们有没有印象？（打针吃药，充满药味……）

“新奇的医院”，“新奇”在什么地方？课文中一共介绍了几种“新奇”的医院？哪几种？他们有什么共同的特点？

二、  带着以上问题对课文有个整体认知。第一遍速读课文，时间3分钟。

1、限时速读3分钟。

2、检查效果，完成训练题一。

3、  请同学口答。

4、  明确：介绍了四种新奇的医院，森林医院、香味医院、音乐医院、水果医院，        共同的特点是：“那里的病人已经摆脱了吃药打针等传统医疗的痛苦，在轻松愉快的气氛中接受治疗。”

三、  这四所新奇的医院有如此奇特的医疗手段，让我们一一去游览一下：逐一速读课文所介绍的这四种“新奇的医院”，了解它们分别“奇”在什么地方？

1、  森林医院

“森林医院”的特征是树木：医院坐落在茫茫的林海里，森林里气候凉爽宜人，环境清新宁静，那密密层层的树木对人有什么好处呢？

（1）        速读30秒

（2）        训练题二。

树木产生的负离子             能调节和镇静神经中枢

松柏的分泌物                 使人提高抗病能力

和谐悦目的绿色               能杀灭空气中的细菌

在介绍众多的树木时，以松树柏树为例，突出树木对人体健康的作用及树木的绿色对某些疾病的治疗效果。

2、  香味医院

“香味医院”的治疗手段：采用花的香味。各种各样的花朵不仅好闻，对人又有什么作用呢？

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