03-04 19:06:39 浏览次数:103次 栏目:初中语文教案
(1)阁下:__________ (2)足下:___________
(3)愚:____________ (4)生:
二、课堂探究
1、听课文范读录音,要求
围绕“中举”这一中心事件,按时间顺序将选文分成“中举前”和“中举后”两个部分。
3.范进形象分析
(1)中举前
学生默读第1、2两段,[思考]两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下,他仍偷偷参加乡试,这说明了什么?
(2)中举后
学生读第5段范进喜极而疯片断,给其划分层次,并分析这里有哪些文句的反复,这种反复说明了什么。
学生读第5至12段,[思考]范进中举之后地位、经济状况发生哪些变化?这说明了什么?范进对胡屠户的态度有何变化?又说明了什么?
(1).以胡屠户为例,分析本文的讽刺艺术。
对比胡屠户对范进的前后态度变化。
完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,然后用简洁的语言概括其性格特征。
胡屠户
行为
语言
对范进的态度
范
进
中
举
前
范
进
中
举
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