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义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文三年级上册
单元训练题（二）
（基础知识）
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿＿
一、我给拼音找朋友。
shīgē dào lùjīngshénzhídé wénzhāng
( )() ( )()( )
fǒuzékāi lǎng fànchóu gǜshì biāoyǔ
( )() ( )()( )
二、按要求填空。
带点的字音序音节部首去掉部首还有几画用带点的字另组词
期 中
喉 咙
巡 逻
诵 读
三、组词。
则（ ） 值（）待（） 候（）
败（ ） 直（）诗（） 喉（）
四、我会填。
（ ）无涯 （ ）所短 学而（ ）
博览（ ） 寸有（ ） 切磋（ ）
（ ）释卷 豁然（ ） 疑惑（ ）
一、我会补充。
１、读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，行万里路。
３、熟读唐诗三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、读书有三到，谓＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
５、＿＿＿＿＿＿＿＿，伟大出自平凡。
６、空山不见人，＿＿＿＿＿＿。返景入深林，＿＿＿＿＿＿。
二、加标点。
１、老师走到我旁边 笑着问 画好啦 这是什么马
２、花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞欲放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上
３、爷爷的话使我豁然开朗， 煮书 还真有道理哩
七、读句子，写句子。
1、杜甫小时候读书，就能反复诵读品味，非打书读熟读透不可。
非 不可。
2、小河一边走，一边唱。
一边 一边
八、病句门诊。
1 街道上静悄悄的，车辆行人来来往往
2、火药是我国的四大发明。
3、李老师十分爱护王红的进步。
九、收集读书的名言警句。
１、
２、
３、
义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文三年级上册
单元训练题（二）
（阅读知识）
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿＿
一、读一读，做一做。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
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一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。（）
②一下子就明白过来。 （）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）
２．写近义词。
品味（ ） 奇怪（ ）
１、我会写句子。
不仅…….还……..
４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。
５、煮书有什么好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
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７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
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，鄂教版第二单元训练题
