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续写
作文怎样得高分
续写又叫补写，一般根据文章的有关情节或文章的开头，通过想象，把事情的发展及其结局写具体。
续写，是要根据提供的情节，展开丰富而又合理的想象，想象事情的发展结果，完成一篇记叙文。这样的作文练习，既可以发展同学们的想象力和思维力，又可以培养大家的语言表达能力。
l 续写文章，要注意下面几点
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①、根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。
②、续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。
③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象，才能体现“续”的特点。
l 怎样才能做好续写作文
（1）要认真阅读提供的情节
不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。
如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要。比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学，到了学校里，同学们看到了很羡慕，自己上课特别的认真，做作业特别的小心，心情十分的愉快，这些都是意想之中的事，是顺理成章的、要写“意想不到”的事，就不能写这些内容。否则就不符合原作的思路。
（2）要确定好文章的中心
续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？线写后的作文，要有一个正确的处理办法，这就是观点。再如续编《穷人》一课，桑娜抱回西蒙的两个孤儿后，生活会更艰难！ 她们夫妇两个人怎么来养育这么多的孩子呢；今后的事情会发生多种多样的变化，会有多种多样的结局。这要先确定一个观点，选择一种结局。而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致，要忠实于原作者。
（3）要抓住要点，考虑周到
看图作文虽然也要想象，但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点。而续写作文则不同，它不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。这就要我们先想象几个要点列好提纲，然后再细细思考。
武老师讲课：
《琥珀》一课中，科学家想象那块奇特的琥珀的形成过程，是值得我们学习的。琥珀的形成、发现的过程是漫长而又复杂的。首先要考虑三点：一是松脂球的形成；二是这松脂球必须埋到地下成为化石，尔后又露出地面；三是这块奇特的琥珀被人们发现。抓住这三个要点之后，再逐一思考、想象。如松脂的形成必须具备哪几个条件。
（4）要反复推敲修改
续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样。作文时不容易进人情境，写出来的话会很干瘪，没有感情。因此写好之后一定要反复推敲，仔细修改，不仅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之间的过渡，句子间的衔接，还要注意文章的感情。
凡卡的信寄出以后（续写）
九岁的小凡卡在圣诞节前夜，趁老板、老板娘和伙计们不在的时候，给爷爷写了一封信，寄了出去，小凡卡高兴极了，他哪里知道，自己的信封上没有写上地址。寄信回来，小凡卡坐在板凳上，趴在桌子上，渐渐地睡着了，做了一个梦。他梦见爷爷收到信后，坐在炕沿上细细地读，“泥鳅”在炕边走来走去。爷爷读完信后，非常气愤，就坐着马车来接他。
“咚、咚、咚”，一阵皮靴的响声，老板从教堂做礼拜回来了。老板走进屋子，看见凡卡正在桌上睡觉，非常恼怒，一把揪住凡卡的头发。凡卡从睡梦中惊醒，“呀”地叫了一声。老板看见桌上有墨水和笔，知道他写了信，就把凡卡的头发揪得更紧了，气愤地说：“你这小崽子，吃我的饭，用我的东西，还给家里写信，要不，你就给我滚开。”说着，用皮靴狠狠地踢了凡卡两下。凡卡痛得直叫：“爷爷，爷爷，你怎么不来接我呀！”说着，昏了过去。昏了几个小时，没有一个人来看他，也没有人理睬他，只有他一个人直挺挺地躺在地上。
凡卡好容易才醒过来，肚子饿得咕咕叫，没有吃的。老板娘见他醒来了，就又让他去挑水。外面下着雪，凡卡穿着单薄破烂的外衣，杠着扁担，拿着水桶，摇摇晃晃向水井边走去。他挣扎着挑了七八担以后，大水缸快满了，只要再挑一担水就够了。但由于凡卡过度劳累，走到水井边，就倒下去了，再也站不起来。
可怜的凡卡，他的学徒生活是多么悲惨啊！在生命的最后一息也没有见到自己唯一的亲人 ——爷爷一面。
佳作评点：本文的小作者紧紧扣住原文的故事情节和主题，续写凡卡寄信以后的情形。写的合情合理，自然流畅，真切感人。凡卡的悲惨命运得到了进一步的延伸，使文章的主题得到了升华。
续写佳作 狐假虎威续篇
自从狐狸骗过老虎以后, 老虎气急败坏，它下了狠心：“狐狸啊狐狸，我要杀死你！你的末日即将来到！”
一天，老虎出来寻食，正好碰见了狐狸，真是冤家路窄。老虎向狐狸扑过去，但因用力太大，两个都摔倒了，老虎扭伤了后背。老虎忍着痛大声说：“你上次为什么骗我！”“哎呀大王，我就是吃了豹子胆，吞了黑熊心也不敢骗您呀。”“那次你借着我的威风吓跑了百兽，你却说是你吓跑的；你还想抵赖吗？”狐狸一听忙岔开话：“上次您出名了，世人皆知您的大名，还上书了呢！”“噢，这是真的吗？”老虎将信将疑地问。狐狸说：“老天是让我服侍您的，不信我给您捶捶背！”老虎相信了狐狸，让它捶，由于老虎背对着狐狸，看不见狐狸。狐狸每次捶时都特别用力，但快要到老虎身上时就轻轻地落下。狐狸又说：“我特别喜欢您的叫声，您能叫几声让我听听吗？”老虎听了十分高兴，报复的计划早已忘到九霄云外去了！于是便叫了起来。
它俩的举动都被小动物看见了。
老虎想报仇，但反而又一次上了狐狸的当——借着自己的威风显示了狐狸。
佳作评点：本文的小作者大胆地展示想象，为《狐假虎咸》续篇。在他的笔下，再现了狐狸的“聪明”。看过此文后，你是否能体会到小作者是在告诉我们：遇到强敌时，需要用智慧战胜它，才能保护自己。其他小朋友能否从中受到启发，打开你们的想象和创造的闸门，也来放胆写一篇能给人以启迪的文章呢？
续写佳作 小猴子第二次下山
小猴子第一次下山得到了教训，第二次下山来了。
它来到田野上，看见许多小麻雀一蹦一蹦地跳着走来走去。它见了，不像上次那样，只管往前走。
它来到一片茂密的树林里，看见一群山羊走来走去。山羊看见了它撒腿就跑，小猴也不去追。
它走啊，走啊，肚中很饿，口干舌燥，看见一条小溪，走到跟前，俯下身去，咕咚咕咚喝了个饱。它自言自语：“这溪水真甜。”喝了水，它起身走了。
它走进树林，看山雀在树枝上唱着歌，小鸟在树上叫。像是说：“那只小猴又来了，快来看呀！”小猴根本不理它们。
它在林中自由自在地走着，看见树上结满了果子，红的、黄的，一串串，真叫人喜欢，就爬上树大吃起来。它吃饱了，还摘了一堆红的，准备拿回家去。
它捧着果子，走到半路，又看见上次追的小兔了。它再也不追小兔了，一直把果子拿回家。
佳作评点：本文的小作者根据课文中的内容，大胆想象，续写了小猴子下山。这一次与上一次不同了。小猴子又看到……看到了……但是小猴子不在三心二意，而是改正了上次的缺点，终于得到了食物，“一直把果子拿回家。”告诉了我们无论做什么事情，都要意志坚定，目标明确，坚持到底的道理。
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思考与练习：
1、 什么是续写作文？
2、 续写文章要注意几点？
3、 怎样才能写好续写作文？
4、 续写作文怎样才能得高分？ ，作文：续写作文怎样得高分
