从百草园到三味书屋练习及答案（十）

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从百草园到三味书屋练习及答案（十）

　　一、基础知识题

　　1、下列画线的字注音全正确的一组是：(　　)

　　A、确凿(záo) 　　菜畦(qí) 　　皂荚(jiá) 

　　B、桑椹(sèn) 　　油蛉(líng) 　　斑螫(máo)

　　C、珊瑚(shān hú) 　　骨髓(shuǐ)　　 秕谷(bǐ)

　　D、蝉蜕(duì)　　 盔甲(kuī) 　　倜傥(tì tǎng)

　　2、选出字形全对的一组：(　　)

　　A、觅食、轻捷、质扑、收敛

　　B、乘凉、监赏、啄食、缘由

　　C、书塾、消释、颠倒、鼎沸

　　D、绅士、蜡梅、渊博、恭敬

　　3、选出下列词语中画线的字词依次解释得正确的一项：（　　）

　　人迹罕至　　(为人)方正　　同窗好友

　　A、稀罕　正方　同伴

　　B、稀少　正确　同事

　　C、稀奇　正派　同行

　　D、稀少　正派　同学

　　4、对“我就只读书，正午习字，晚上对课”这句话中“只”的意义和作用理解正确的一项是(　　　)。

　　A、单独，表现“我”听老师的话，认真学习。

　　B、仅仅，表现“我”听老师的话，是一个好学生。

　　C、单独，表现寿镜吾私塾式的教学方法对“我”的束缚。

　　D、仅仅，表现封建教育对儿童的束缚。

　　5、文学常识填空：

　　鲁迅本名________，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级________家、________家、________家。《从百草园到三昧书屋》选自《________________》，这部散文集中的作品内容都是________________。鲁迅先生的两本小说集是《________________》和《________________》。

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　　二、阅读下面文字，回答后面问题：

　　不必说______的菜畦(　)，_____的石井栏，________的皂荚树，________的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟(　)，_______的黄蜂伏在茶花上，__________的叫天子忽然从草间直。cuàn(　)向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍(　)喷出一阵烟雾。何首乌藤和水莲藤缠络着，水莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌的很有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人形。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

　　1、按课文要求在横线空处填词;根据拼音写汉字，给加粗的字注音。

　　2、这段文字对百草园景物描写：

　　详写的是：___________________________________。

　　略写的是：_________________________________。

　　3、这段话写百草园采用了___________顺序。先是由_______到________;再由________到__________。

　　4、文中加横线一句在文中有什么作用?

　　作用：___________________________________。

　　5、文中开头的两个“不必说”有什么表达作用?

　　6、这段文字把百草园描绘得色彩斑斓，生机勃勃的原因，有下列几种分析，请选出说法正确的一项(　)

　　A、百草园中的各种景物的确美妙如图。

　　B、暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。

　　C、真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇。

　　D、表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。

　　【参考答案】

　　一、基础知识题

　　1、A;　2、C;　3、D;　4、D;

　　5、周树人　文学家　思想家　革命家　《朝花夕拾》　回忆早年生活　《呐喊》、《彷徨》

　　二、阅读题

　　1、略

　　2、详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。

　　3、空间，低，高;高，低

　　4、过渡句，承上启下的作用。

　　5、用宕开一笔的方法，突出下边“单是”句的内容，由一概全，表现出乐趣无穷，反映感受到的特有情趣。

　　6、D

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