03-12 13:37:54 浏览次数:287次 栏目:七年级语文教案
七年级语文《我也追星》教案
教学目标:
1.通过本次活动,了解和认识名人,对“追星”现象 加以正确引导,树立健康高尚的情感、态度、价值观。
2.通过搜集整理 ,培养学生动手能力,开拓读书视野。
3.通过口语活动,培养合作探究精神,锻炼表达能力。
4.通过写作训练,培养自主创新意识,提高写作水平。
课前准备:
教师方面:
A确定活动内容。 B、确定分组名单。 C、抽查准 备情况。
学生方面:
A寻找合作对象。 B、确定活动方案。 C、搜集调查整理。 D、组织协调活动。
活动过程:
一.创设情景,导入新课。
这首歌相信大家都知道,它是当红歌星周杰伦的“菊花台”。如果没说错的话,周杰伦是大部分同学的偶像。今天,我们的活动就与“追星”有关。
二.说追星。
说到追星,其实每一个人心中都有崇拜的偶像,追星也是一种比较正常的审美体现。那么,请问你最崇拜的 人物是谁呢?你为什么崇拜他(她)?你是如何追星的?
提示:崇拜的理由是什么?如:形象好,才艺高,品德美,贡献大。
三.议追星。
1.各抒己见
☆赞成追星
如果崇拜一个明星,就会以他(她)为榜样去激发自己,自然地去学习敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。从这方面来看,追星是有利的。
☆不赞成追星
盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星,如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的学习时间,浪费大量的金钱,影响正常的生活,导致学习成绩下降。从这方面看,追星是有弊的。
2.案例分析
兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华,你如何看待?
3.一点建议
对于明星,我们应该以一颗平常心来看待,既不能盲目崇拜、迷信追求、刻意模仿,也不必追求完美对其吹毛求疵苛刻责备。我们要清醒、智
名人形象的高大,并不在于他使用了良好的物品,而是崇拜者自己先屈膝去仰视的结果;把别人看作耸入云际的高山,把自己视为山下的黄土。其实若站直了看名人,就会发现在显赫声名的背后也只是一副普通平凡的身材, 只不过穿了特制的名袍罢了,无须那般景仰的。
俗话说:“金无足赤,人无完人。”这句话的意思是说,任何人都不可能十全十美,都可能存在着这样那样的缺点、毛病,不免让人为他们感到遗憾。因此,我们对名人,要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜,也不能求全责备。名人之所以成为名人,只是他们可能在某一个方面为社会作出了比较 多的贡献,但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。比如,我们常看到或听到,某某歌星偷逃税款、某某主持人索要高额出场费,等等。
不要把敬仰与崇拜混为一谈,敬仰与崇拜是两码事。敬仰是尊敬、爱戴、信仰的集合体,敬仰是清醒的、有理智的表现,敬仰者完全能够自己把握住自己。崇拜则不同,崇拜是一种 盲目、狂热、迷信的结果,崇拜者完全失去自己、不能自已。
人,需要的是敬仰,而不是崇拜。
盲目崇拜,不但于己无益,而且会影响到社会。某歌星在某市办演唱会,竟有数人为争得与之握手的“殊荣”而惨死于狂热的挤踏之中就是一个小证。因为盲目崇拜领袖而导致的狂热行为,早已证明了崇拜名人对社会的某种破坏性。其实,名人形象的高大,并不在于他多吃了几斤盐或使用了增高鞋垫,而是崇拜者自己先屈下膝去仰视的结果:把别人看作耸入云际的高山,视自己则为山下一黄土。若能站直了看名人,就 会发现在他们 显赫声名的背后,原来也是一副普通的身材,只不过 穿了特制的名袍而已,无须那般景仰的。
也可能有人会说:“我崇拜科学,崇拜真理。”其实,科学与真理并不需要崇拜,你只要心口如一尊重它、信仰它、实践它、发展它就行。倘若你把它奉为“圣旨”似的崇拜,那就无法革新、创造和发展了。
所以,请记住一句话吧:敬仰使人明智,崇拜使人愚昧。
tag: 七年级语文教案,七年级下册语文教案,初一语文教案,教案大全 - 七年级语文教案
相关分类
七年级语文教案 更新
七年级语文教案 推荐