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幼儿园案例分析：身教胜于言教,http://www.170xue.com
案例实录：
孩子们最喜欢的区域活动结束了，就在孩子们自己搬椅子找紫线的时候，几个早已完成自己工作的小朋友已经开始了他们自己的交谈及玩闹。
我看着孩子们的举动，听着他们的对话，忽然刚完成自己工作的西西也坐下来，加入了他们的队伍中，可这个小队伍似乎不是很欢迎这个新成员的加入，于是西西就用尽各种方式来吸引其他成员的注意，可就在用过几个方法依旧无效后，他开始吹别的小朋友，看了他的行为，我立刻走了过去，蹲下身子对西西说：“西西要是再吹小朋友，我师就不喜欢你了。”于是他停止了他刚刚的行为，我便没在说什么走开了……
午睡结束了，小朋友们都已经开始穿自己的衣服了，可西西还在睡觉呢，我便走了过去叫他起床，可是我看着他睡意朦胧的样子，我就轻轻的吹了吹他，他立刻精神了许多，于是我就继续边吹边对说西西：“风婆婆在叫你起床呢……”就在我话还没说完的时候，西西就坐了起来，笑眯眯的对我说：“你、你、你再吹我，我就不喜欢你了！”我被西西突如其来的一句话惊住了，回想这不正是我上午对他说的话吗？我当时也只是无心的一句话，可对于他来说却牢牢的记在了心中并又很快的还给了我。于是我急忙向西西承认了错误，说老师知道错了，希望可以得到西西的原谅，然后西西笑着点了点头。
教师分析：
试想这只是我在对待孩子犯错误教导时的一句话，就让幼儿深深的记在了心中，那在平时我们的生活学习中我们我们还会有多少这样的无心之举？我们在课堂上总是要求孩子们应该怎样，怎样做才对，不该怎样！可我们自己呢？我们真的有仔细想过“教师”这个神圣的名字赋予我们的要求吗？
我相信每个教师都听过家长反映孩子回家后喜欢模仿老师，这不也是家长在含蓄的提示我们，要规范自己的言行，孩子现在就是一面镜子、一张白纸，任凭我们的“创作”！
所以亲爱的同行们，在今后的生活中我们一定要规范自己的一言一行，因为你的一举一动都是孩子学习的榜样！
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