《我打败了男子汉》公开课教案

《我打败了男子汉》公开课教案

教材简介

课文以第一人称描述了张山（女）在1992年巴塞罗那奥运会双向飞碟射击赛场上，巾帼不让须眉，与世界男子顶级选手同场竞技，竟以200发200中的成绩摘走金牌的故事。故事扣人心弦，语言生动活泼，尤其心理描写细腻逼真，展示了张山自信、坚毅、乐观的个性品质，给人以教育和启迪。

教学目标：

1.掌握生字词

2.欣赏景物描写、心理描写、细节描写

3.感受张山的体育精神，培养乐观自信的良好心态

重点：赏读课文，感受张山的体育精神

难点：理解张山赛场上的“傲慢”和“心理暗示”

教学方法：自主合作探究

教学媒体：多媒体课件

板书设计：（略）

教学设想

1、课文篇幅较长，自习课提前预习。

2、因在多媒体上课，打乱了平时的座位顺序，根据学生愿望，男女生分组竞争，正好借机培养学生自信、自强、合作、竞争的精神。

教学过程

一、导入设计：诵读上一课《最出色的球员》一文中的乔丹名言，渲染氛围，自我暗示，鼓舞士气，以运动员的精神风貌进入本节课的学习状态。（实际上课时，先欣赏了歌曲《超越梦想》）

导入课题，多媒体出示张山的图片及辉煌成绩，简介双向飞碟射击比赛的特点。（因预习课已介绍，此环节删去）

二、认定目标。

三、检测预习

1.听写词语：稔熟  谶语  顾名思义  阴盛阳衰   巾帼不让须眉

2.造句：稔熟于心    巾帼不让须眉

3.扩句练习：这是一篇  （                  ）的课文。

4.问题质疑：你在预习中发现了什么问题？（依问题而定存疑还是释疑）

四、导学课文

1、现场直播

假如你是中央电视台体育频道的节目主持人，现场直播张山的这场比赛，你该如何解说？请创造性地阅读课文，小组合作完成解说词。

提示：解说词不能直接表现人物的心理活动，要借助描述人物的外貌、神态、动作等，展示人物的精神风貌和比赛实况，要给人身临其境之感。可以插入主持人的现场评论。

请小组合作，现场直播赛中、赛后实况。

教师示例：

赛前实况直播——

镜头一：电视机前的观众朋友！大家好！我现在是在巴塞罗那奥运会现场，向您现场直播双向飞碟射击项目的比赛实况。

镜头二：现在，大家看到的是我国著名的飞碟射击运动员张山，健步走下波音747机舱，立刻成为众多媒体关注的焦点。

镜头三：今天是张山到达奥运赛场的第二天，她将在这里进行试枪训练。今天天高气爽，换上射击服的张山神采奕奕，笑颊粲然，非常自信从容。今天的试枪训练，张山枪枪命中！看来，她的竞技状态很好，这是个好兆头。决赛的战况如何呢？让我们拭目以待。

2.问题探究(任选其一)

你怎样理解张山赛场上的“傲慢”和“心理暗示”？

“真正的第一——不，不，不只是冠军。”你怎样理解这句话？

3.美点赏析

本文语言生动活泼，意味隽永，景物描写简洁、心理描写细腻、细节描写传神。请你用一双慧眼再读课文，找出自己喜欢的语句段多角度进行赏析批注（可以谈感悟、赏写法、说意味等）。

示例：

“试试枪，靶子飞行也不错，枪枪命中。……从那一刻起，我更加坚定了自己的信心。”

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