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四川高三语文高考复习计划

12-20 22:56:08  浏览次数:134次  栏目:教学参考

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为使语文复习高效有序,实现既定目标,我们依据考纲要求,结合学生的实际情况,经全备课组老师认真讨论,特拟订本复习计划。

一、复习目标

1.增强学生的语文学习兴趣,提高学生语文能力,提升他们的语文素养。

2.培养学生的语文学习习惯,让其掌握科学的语文学习方法,提升他们的语文应试能力。

3.全面提高学生的语文成绩,在各次考试中实现既定目标。

二、学生语文现状分析

(一)学生语文现状

目前学生语文学习的状态基本正常,但还存在以下方面的问题:

1.部分学生学习态度不够端正。主要表现为:

①不重视语文学习,投入到语文学习的时间和精力太少。

②急功近利思想严重,不想循序渐进的积累,但求一步登天的成功。

③缺乏锲而不舍的恒心,半途而废,丧失学习语文的信心。

2.部分学生语文学习方法不够科学,时间安排不够合理。

3.多数学生语文知识凌乱,语文能力还需提高,成绩尚未达到理想状态。

(二)复习对策

用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;

用科学合理的讲解来指导学生,用高效扎实的练习来提升学生,

用具体严格的要求来规范学生;用不断进步的成绩来激励学生。

三、复习总体设想

(一)复习指导思想

依照考纲,立足学生,夯实基础,总结方法,注重实效,提升能力。

(二)复习重要原则

1.发挥每位老师的优势,分工协作,打好团体战。

本备课组只有一名年轻教师,其余九位老师经验丰富,教学能力强。我们将发挥各自的专业优势,分别负责一个考点专题,深入研究,分工协作,资料共享。在复习中做到:统一教学资料,统一教学安排,统一教学内容,统一教学检测。每周定期交流复习中出现的问题,总结经验,提高复习效率。老教师应帮助年轻教师搞好教学工作。

2.关注各类学生的复习,以生为本,提高针对性。

复习的最终目的是提高学生的语文能力,因此,我们所有的复习内容都要立足学生,强调过手,要根据学生的情况及时调整复习计划,提高复习的针对性。

我们应教会学生语文学习的方法,培养他们的良好学习习惯。重点指导学生制定语文学习计划,安排复习内容;指导学生做好错题小结,培养他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔,提高他们的语言感觉……

我们要对学生进行分类指导,特别要抓好中差生的分推。在每次检测之后,要加强课外辅导。

3.研读考纲考点,科学备考,提高实效性。

我们要了解考纲的变化,熟悉每个考点的考查范围、考查形式、学生的掌握情况,然后找到合适的复习方法,分项训练,逐项落实。

复习中应做好讲、练、考的有机结合。

“讲”:应少讲精讲,讲解时要突出重点,突破难点。

“练”:应精选题目,多练典型题目,有练必评,引导学生做好错题反思,促进其掌握方法,提高能力。同时,重要内容随堂练,难点问题反复练。

“考”:应提高针对性,考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。考后应及时反馈,帮助学生分析问题,改进学习。

(责任编辑:欧阳青岚)

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