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《蘑菇该奖给谁》课堂教学实录片段

12-20 22:56:08  浏览次数:855次  栏目:苏教版一年级课堂实录

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小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?老师出一个谜语给大家猜猜,好不好啊,嗯,可要听仔细了。(小小一把伞,长在大树下,下雨不能打,做菜顶呱呱。)

指名学生猜,让一生领读,注意“菇”读轻声。

相机贴到黑板上。

师:小朋友们,你们喜欢吃蘑菇吗?告诉你们呀,昨天你们认识的两个朋友,一小黑兔和一小白兔,他们可喜欢吃蘑菇了,一大早,兔妈妈就出门采蘑菇了,临走的时候,兔妈妈对小黑兔和小白兔说,你们在家可要认真练习跑步啊,谁跑得最棒,妈妈就要奖给他一个最大的蘑菇。那么,蘑菇该奖给谁呢?(相机贴画) 今天,我们来继续学习第六课《蘑菇该奖给谁》

   指名生读题

二、学习2~7节

   师:那么,究竟蘑菇该奖给谁,这得由小白兔和小黑兔的跑步情况来定。孩子们,请你们认真阅读课文的2~7自然段,等兔妈妈回来,你们向她详细汇报小白兔和小黑兔的跑步情况,好吗?

生自由读文

师:好,下面请1、2 两组的小朋友当小黑兔,3、4两组的小朋友当小白兔,向兔妈妈汇报一下你们的跑步情况。

师扮演兔妈妈:孩子们,你们今天谁跑得最出色?妈妈就奖给他一个最大的蘑菇。

指名1、2两组学生汇报跑步情况。

课件出示——小黑兔的话。指名生读,评议。

重点抓住“得意”来读,加进动作来读。

我们大家一起来得意一下。(板书:得意)

师:那,小黑兔,今天你跟谁比赛啦?

出示插图,指名生答,(板书:乌龟) 仔细观察,小黑兔跑步的情况。

指导朗读小黑兔的话——突出“所有的”, 加动作表演读。

师:小黑兔向我汇报完了,那小白兔,你们呢?

小白兔汇报,(板书: 难为情)  指导朗读。(板书: 骏马)

1、2两组读小黑兔的话,3、4两组读小白兔的话。

师:小白兔和小黑兔汇报完他们的跑步情况了,那么你们认为蘑菇该奖给谁呢?生猜。好,我们一起来看看兔妈妈是怎么做的? 老师请小朋友们自己读,自己学着提问,自己解答。

师:兔妈妈是怎么做的?指名生读第8自然段。噢,蘑菇奖给小白兔了 。咦,明明是小黑兔得了第一,怎么奖给小白兔呢?(课件出示)

让兔妈妈来告诉我们吧。出示:“   ”

课文中高手是谁? (骏马)

师:对,骏马是动物中跑得最快的,而弱小的小白兔敢和骏马比赛跑,不拍失败,不甘心落后,努力拼搏,真是我们学习的榜样。她耐心地对小黑兔说:(生读句子)

师:当小黑兔也懂了“敢和高手比赛才是最出色的”这个道理后,他会怎样?你们喜欢他吗?下面我们以四人小组为单位,分角色朗读。(等一会请人到台前表演)

师生表演

写字。

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