忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝教育开新天

　　伴随改革开放三十年，教育也走过了三十年的风雨历程。邓小平同志的《尊重知识，尊重人才》揭开了我国教育改革的序幕。弹指一挥间，却发生了翻天覆地的变化。
　　教育改革三十年，办学条件大改观。上个世纪七十年代，学生上课连教室都没有。破庙里，农户家，几张桌子，一块黑板，就算是学校。那时到学校视察工作的领导曾经如此感言：“青瓦白墙红旗飘，老远看见是学校。翻过一道道梁，走过一道道湾，爬山涉水数次才走到。”村校里，冬天寒风凛冽，孩子们衣不蔽体，跨着书包，天未亮就出发，步行十几里崎岖山路，十点多钟才可走到学校。条件较好的中心校，也无电无水，不通公路，生活日用品，全靠人力运送，老师在煤油灯下也能熏出无数的桃李，大山里也飞出了一只只金凤凰。如今新农村建设，国家政策优惠，高山移民，人口相对集中，学校也修建到集镇，条件好了，昔日破庙草屋，而今高楼林立。走进校园见到的是一片片葱郁的花草，一幢幢漂亮的楼房，一间间明净的教室，一排排崭新的课桌，一张张充满稚气和希望的笑脸。孩子高兴了，家长放心了。
　　“一支粉笔一本书”的老师走进了五彩缤纷的多媒体教学课堂。往日里小学毕业即可当老师，初中生是人才，是骨干，高中生寥寥无几，没有专业的教师队伍。而今，大专学历是当教师的基本条件，并且实行终身学习制度，业务进修更是家常便饭。三十年前，教学设备简陋破败，老师们凭着一支粉笔一本教科书，走上讲台。教室是老师的主战场，学生是配角，师生之间很少平等交流，学生成了接受知识的工具，“一言堂”，“满堂灌”，“填鸭式”，都不足为奇。如今，这块教师的舞台还给了学生，成了学生的乐园，学生可以积极、主动、自主、创新的学习。孩子们在课堂上自由了，他们尽情的享受着创造带来的快乐，心灵在创造中尽情的放飞。课堂教学的改革，注重全员发展，全面发展，注重个性差异，张扬个性色彩。特别是多媒体教学手段的运用，网络教学的投入，更让学生丰富了知识的视野。教学形式多样活泼，吸引学生，让他们能够轻松、自主、有趣的学习。
　　教科书减免，孩子无忧进学堂。曾记否，三十年前，贫穷人家，家里没钱，一个鸡蛋换一个本子，就连进初中交五元钱的学费，都要筹集好几个月，有时还一筹莫展，迫不得已辍学在家，只能眼巴巴的看着别的孩子进学堂。到如今改革开放政策好，05年免除了农村贫困家庭在义务教育阶段的书本费、杂费，还补助了寄宿生生活费，让无数渴望求学的孩童重返校园。07年秋，全国农村义务教育阶段开始免除课本费，让农村孩子快快乐乐进了学堂。孩子们看到了希望，脸上洋溢出灿烂的笑容。如今，我国正在一步步地实现教育的公平，让老百姓享受党的温暖，享受国家的关怀，真是大快人心。
　　斗转星移，我国的改革开放已整整走过了三十个春秋。三十年的风和景明，三十年百花吐艳，三十年硕果累累。往昔峥嵘岁月，有无数令人鼓舞的事迹值得讴歌，有无数沧海桑田的变化值得回忆，哪是一支笔能写尽一张嘴能说完的呢？望着这发生在身边的巨大变化，我们每一位教育工作者又有什么理由不做好本职工作，又有什么理由不感谢我们的社会、我们的人民、我们的党呢？
　　既然上帝把打开心灵的钥匙交给了我们，我们就应该毫不犹豫地拿起这把钥匙，捧出我们的心，托起明天的太阳。