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[苏教版五年级语文]《灰椋鸟》第一课时教案,http://www.170xue.com
“学程导航”课时教学计划
施教时期 2010年 月 日
教学内容25 灰椋鸟共几课时 2课型新授
第几课时1
教学
目标1．能正确、流利地朗读全文，并有感情地朗读第一段。
2．学会本课的生字新词。理解由生字组成的词语。辨识多音字“和”、“翘”。
3．抓住重点的段落，了解课文的主要内容。
4．品读课文的第一段，知道我为什么决定去看灰椋鸟。
教学
重难点教学重点：
能正确、流利地朗读全文，并有感情地朗读第一段。
教学难点：
抓住重点的段落，了解课文的主要内容。
教学
资源学生经验：
学生通过日常生活，对鸟类的生活习性和日常生活有所了解。学生以前曾学过《放小鸟》、《珍珠鸟》等课文。
相关材料：
本文的作者徐秀娟，是个热爱生命、热爱动物的女孩。她原是严惩林场的工作人员，为了救一只入沼泽地的丹顶鹤，她献出了年轻的生命。后来，人们根据她的事迹，创作了感人肺腑的歌曲《一个真实的故事》。可以把歌曲的磁带找来，上完课后給学生听一听，让学生了解徐秀娟，进一步体会徐秀娟对生命的热爱。
预习
设计1．自学生字新词，练习正确美观地书写，完成《习字册》。
2．正确地朗读词语，理解下列词语的意思：偶然、郁郁葱葱、倾诉、栖息、呼朋引伴。
3. 正确、流利地朗读课文。给文中的多音字“和”、“翘”标注拼音，读顺文中的长句，难读的段落多读几遍。
4. 读一读《补充习题》中“灰椋鸟的小知识”。
5.在感受深或者有疑惑的地方做上记号。
学 程 预 设导 学 策 略调整与反思
第一板块：走进课文（2分钟）
1．读课题。
2．认识灰椋鸟。
第二板块：预习展示（16分钟）
● 预习作业1
1.展示——《习字册》
2. 点评，总结记住字形，生字写美观的方法。
3.练写一至二遍。
4.同桌点评。
●预习作业2
1．指名朗读展示。
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2．在教师指导下练读。
3．理解意思。
● 预习作业3
1．朗读展示
（1）指导读准前、后鼻音：
软绵绵 扑棱棱
（2）读准两个多音字：
hè
互相应和
Qiáo
翘首遥望
2．请第二、第三组的同学读课文。
第三板块：整体感知（12分钟）
1．自主学习。（5分钟）
2．合作探究。（2分钟）
3．展示。（5分钟）
答案预设：
（1）分段和段意
第一段(第一至二自然段)：我决定去林场看一看灰椋鸟。
第二段（第三至五自然段）：我观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。
第三段（第六自然段）：我在回来路上的感想。
（2）主要内容：课文写了我和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点在生动具体地描述“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，赞颂林场工人的辛勤劳动。
第四板块：学习第一段（8）
1．自主学习。（4分钟）
2．展示。（4分钟）
（1）读一读写灰椋鸟的句子，知道它是一种很普通、一点儿也不起眼的鸟儿。
（2）想象作者在电视里究竟看到些什么？
第五版块：明确任务，完成作业。（2分钟）
第一板块：导入课文
1．板书：25 灰椋鸟
2．灰椋鸟，嘴尖尖的，背灰灰的，远远望去，黑乎乎的；性喜群飞，食种子和昆虫。让我们随大朋友去林场一趟，观赏灰椋鸟归林时的壮观景象吧！
第二板块：预习导学
● 预习作业1
1． 选择有代表性的两名学生展示交流。
2．导学。
教师示范写“毯”。“ 毯”是半包围结构，里面两个“火”字的第四笔都要写成点。
渗透：汉字富有智慧，通过笔画的变化达到整体和谐、美观的效果。
●预习作业2
1．抽组号为“3”的两名学生展示交流。
2．完成《一课一练》第一题。
● 预习作业3
1．【出示：软绵绵 扑棱棱】 指导读准前、后鼻音
2．【出示：互相应和 翘首遥望 】 指导学生读准两个多音字：和、翘。
3．完成《补充习题》第二题。
第三板块：整体感知
1．过渡：
2．任务驱动
〔学习单1〕
①自读课文，找出灰椋鸟归林时和入林后情景的句子。
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②读一读这些句子及句子所在的段落。
③给课文分段，概括课文段意。
④自学时间：5分钟
3．观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。
4．巡视，参与小组合作探究。
5．导学。
（1）读一读描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子。
（2）小组推荐学生展示，相机点评。
（3）根据“决定看灰椋鸟——观赏壮观场面——观后感想”给课文分段。
（4）抓住重点段落，概括主要内容。
第四板块：学习第一段。
1．任务驱动
〔学习单2〕
①默读第一段，思考：一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度？是什么原因使我改变了对灰椋鸟的看法？“我”和同伴准备在什么地方观看灰椋鸟归来的情景？
②自学时间：4分钟
3．观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。
4．导学。
（1）读一读写灰椋鸟的句子，它给你留下了什么印象？
（2）就是这么一只小小的灰椋鸟，是什么原因使我改变了对灰椋鸟的看法？
想象一下，作者在电视里究竟看到些什么？
5．引发期待：
通过今天这节课的学习，我们知道了课文主要写了灰椋鸟归林时和入林后的壮观景象。同学们，你们想不想亲眼目睹这一壮观景象啊？下一节课，我们一起去欣赏，好吗？
第五版块：布置作业。
完成《一课一练》第三、四题。
作业
设计课内作业：
完成《一课一练》第三、四题。
课外作业：
完成《一课一练》第五题。，[苏教版五年级语文]《灰椋鸟》第一课时教案
