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人教大纲:《积累·运用二》教学设计

03-04 22:16:55  浏览次数:814次  栏目:小学语文教案

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       在文中写出了作者和家人的感受,如“我高兴的一蹦三尺高”“我乐得直拍巴掌”……


八、激情练写

  你和家人的星期天生活是丰富多彩的,请你拿起手中的笔,从中选择你最愿意写的星期天,把文章写出来吧。

第二课时
〖教学目的〗

  修改、讲评习作《我家的一个星期天》


〖教学过程〗

一.讲评习作 《我家的一个星期天》

  1、回忆习作要求(出示要求)
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  2、全班讲评例文

  3、分小组讲评自己的作文

二、按要求修改自己的作文

  1、同桌同学互相修改作文。

  2、在同学修改的基础上修改自己的作文。

  3、把修改好的作文(我家的一个星期天)写在作文本上。
  例文:
我家的星期天
  今天是星期天,阳光显得格外的明朗,空气也特别的新鲜。白云就像一朵刚采下的棉花,漂浮在空中,这么好的天气我开始琢磨一天该怎么过……正在这时候,房门开了。呵!爸爸妈妈一身崭新的衣服,容光焕发,笑容满面的出现在我眼前。只见爸爸手里拿着两瓶二锅头,妈妈右手拿着一只大蛋糕,左手拎着四盒龟鳖丸。啊!想起来了,今天是外婆65岁的生日。我只顾写作业,竟把这个都忘了。我该送什么礼物呀?画个老寿星,太晚了,外婆马上就要到了;买东西,没钱。对了,送这个吧!我连忙把礼物悄悄地塞进口袋里……

  “来了,外婆来了!”我连忙请外婆进来,很有礼貌地对外婆说:“外婆,今天是你的生日祝您生日快乐,福如东海,寿比南山。”

  开始吃饭了,大家都把自己的礼物送给外婆。轮到我了,我走到外婆的跟前,从我的口袋里掏出我的礼物──一张语文试卷,恭恭敬敬的送给外婆:“外婆,请您收下我的礼物吧!”看着这副郑重其事的样子,屋子里的人都笑了。

  外婆接过试卷,反复看了几遍,念着:“考了95分呀,作文只扣了两分,好!好……”看着外婆笑得那么开心,我心里美滋滋的。

  “今天是外婆的生日,让我们一起猜猜,谁的礼物最令外婆满意,好吗?”表姐出了一个主意。外婆激动地说:“好,好!大家都猜一猜。”

  “是大蛋糕。”表哥抢先答到。那大蛋糕的确令人注目,造型十分别致,估计味道也不错。我心想外婆一定会很满意,可外婆却摇了摇头。

  “是龟鳖丸。”阿姨很有把握地说。我也情不自禁地想:这龟鳖丸不仅代表了我妈妈的孝心,而且这龟鳖丸对老人最补了。可外婆还是摇了摇头。她摸着我的小脑袋说:“是小雪的试卷。”
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  这时,屋子里响起一阵阵欢乐声和碰杯声,交织成一首祝寿交响曲……

  〖评析〗 1、小作者选择了一个最愿意写的星期天,在家给外婆祝寿,表达了一家人对老人的尊敬和热爱。小作者选择了一个特殊的祝寿礼物一份试卷,让外婆那么开心,使自己心里美滋滋的。表达了家人和自己的感受。

       2、文章层次清楚“从今天是星期天”、“外婆来了”、“开始吃饭……”。内容较具体,语言通顺。
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