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浙教义务版:第十册《练习7》教学设计

03-04 22:28:59  浏览次数:903次  栏目:小学语文教案

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一、 教材分析
本次练习共有6道题。1、2题是词语的训练,目的在于训练学生通过把成语补充完整,理解成语的意思,从而积累成语;给两个表示色彩的词后面上三个表示事物名称的词组成词组,从增加词语的积累。3、4题是句的训练,目的在于训练学生通过填表格把感叹句的意思补充得具体明白;在理解前后分名意义联系的基础上,选取有关关联词填空,画龙点睛确地表情达意。第5、6题是阅读训练,目的在于训练学生按日出的过程给文分层,列背诵提纲,并在熟读的基础上,按提纲背诵,给短文分段、写段意,概括全文内容。
二、 教学目标
1. 会把指定的成语补充完整,并理解它的意思;会给“金灿灿”一表地色彩的词后面填上合适的词组成词语。
2. 能把感叹句意思补充具体明白,能选择关联词语填空。
3. 能给短文列出提纲,在熟读短文以后能根据提纲背诵。
4. 能给短文划分段意,写出段落大意,概括短文主要内容。
三、 教学重点与难点
教学重点:能给短文列提纲,在熟读短文后能根据提纲背诵。
教学难点:用段意归并的方法,概括短文主要内容。
四、 教学准备
小卡片、成语词组
五、 教学时间:2课时
第1课时
(一) 教学目标
指导并完成第1-4题。
(二) 教学过程
1. 指导练习第1题。
(1) 读题、审题。明确题目(答题步骤):①填上合适的字,把成语补充完整;②解所填字的意思③说说整句成语的意思。
(2) 完成作业。这些成语来自课文,是学生比较熟悉的,难点在于解释点字及整个成语的意思,学生有困难可查成语词库。
(3) 交流。帮助作业中有错误的学生改正错误,重点是所填字的意思,出示答案。澜:大波浪鸟语:鸟的叫声乐:愉快危:高千:形容数量多。
2. 指导练习第2题。
www.170xue.com (1) 读题、审题、明确题目已知条件是表示色彩的词;要填的词是表示事的名称的词语(什么)。
(2) 完成作业。先让学生想想哪些事物是金灿灿的,红彤彤然后做书面作业。
(3) 交流。小黑板出示答案:
金灿灿的谷子红彤彤 晚霞
桔子太阳
油菜花 炉火
3、 指导练习第3题。
(1) 说说要求。这道题是要把句子写得具体。明确要求后,可让学生读读《桂林山水》一文,想想如何写得具体的方法。(有的补充“程度”有的补充打个比方)
(2) 独立作业,纠正
4、 指导练习第4题。
(1) 读题、审题。明确完成作业的关键前后两个分句意义上的关系,然后选用相应的关联词语填入空格。
(2) 尝试练习(1)题,读题后辨明前后句意义上的关系:漓江的水很静“因为你感觉不到它在流动,是果,应选“因为”“所以”。
(3) 完成作业,交流出示答题:(1)(因为)(所以)(2)(不是)(而是)(3)(虽然)(但是)(4)(一)(就)(5)(不但)(而且)(6)(只有)(才)

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第2课时
(一) 教学目标
指导并完成第5、6题。
(二) 教学过程
1、 指导练习第5题。
(1) 读《日出》看看有几句话。
(2) 想一想这四句话分几层意思。
(三层:第1句/第2句、3句/第4句)
(3) 讨论:为三层意思列提纲。(提出一个问题,帮助思考:太阳么样了?)
① 太阳露出小半边脸。
② 太阳使劲向上升,跳出海面。
③ 太阳放出夺目的光彩。
(4) 进行背诵:学生试背。
2、 指导练习
(1) 细细地自由读课文。同桌间可以轻声议论。然后完成作业第1题。教师指导作业有困难的学生。
正确答案是:①B ②A ③A
(2) 再读课文,完成练习(2)。教师巡视时,重点指导第三段大意的语言组织。有一次富尔去做什么?发生了什么情况?受到了什么诏发?
第2题答案:

第一段落(第1自然段):富尔顿是美国工程师、发明家。
www.170xue.com 第二段落(第2自然段):富尔顿小时只爱画画,不爱读书。
第三段落(第3、4自然段)有一次富尔顿去钓鱼,小船遇到大风,他从实践中领悟到要学好科学知识。
第四段(第5自然段):富乐尔顿奋发读书,后来发明了世界上第一艘蒸汽机船厂。
第3题答案:富尔顿是美国的工程师、发明家。他小时候爱画画,不爱读书。一次去钓鱼,小船遇上大风,从实践中领司到要学好科学知识,从此奋发读书,后来发现世界上第一艘蒸汽机船。
(3)三读课文,把各段大意归并起来,完成练习(3),概括短文的主要内容。把各段大意归并成主要内容时,既要做到表达的完整,又要注意文字的简练。如段意中每段都要提富尔顿这个名字,在连接主要内容时只要提一个,有时可用代词“他”替代,有时可省略。
(4)交流反馈,纠正错误。,浙教义务版:第十册《练习7》教学设计
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