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鄂教版五年级:《语文乐园八》教学设计

03-05 00:06:20  浏览次数:426次  栏目:小学语文教案

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教学目标:
   知识与技能:
    1、引导学生辨析成语的近义词和反义词。
    2、引导学生感受顶针句表达效果。
    3、积累名言警句,让学生懂得人际交往中平等相待,互助互济。
    4、理解成语故事,积累成语。
    5、习作:写“寒假活动计划”。 
   情感态度价值观:体会汉语的丰富多彩,养成积累的习惯,提升语文的综合素养。
  教学时数:3课时
  教学过程:

                    第一课时

  一、学习读一读,你发现了什么?
   1、自由读,同座合作读,指明读,教师及时正音。要求:读正确、流利
   2、借助工具书,四人小组合作,了解成语的大概意思。
   3、思考:从这些成语中你发现了什么?
   4、全班齐读成语,分男女生读成语,对答成语。 (小学教学设计网www.XXJxsj.CN-更多精彩教案)
   5、指导学生用其中的成语说话,尝试运用。
   6、交流拓展:还有哪些意思相近或相对的成语。
  二、学习读一读,说说下列句子的表达效果。
   1、学生自由读句子,边读边思考这些句子在表现手法上有什么特点。引导发现顶针的句式特点。
   2、再读句子,小组内讨论这些句子在表达效果上有什么特点。老师巡视,了解学生的理解程度。
   3、全班齐读,进行反馈。学生汇报自己的发现。
   4、教师点拨引导。内容上的表达效果,句一:由浅入深,由表及里地揭示朴素的感情最美;句二:生动形象地表现了苗儿的变化;句三:环环相扣,环递式的揭示事物之间的因果连锁。
   5、齐读,感受语言紧凑琅琅上口的节奏美。
   6、拓展延伸:说说还有哪些顶针的句子,让大家一起欣赏。
www.170xue.com   三、学习读一读,记一记。
   1、学生自由读句子,借助注释理解句子。
   2、简要介绍《论语、学而》《礼记.曲礼上》。 
   3、学生交流对句子的理解,教师点拨。
   4、自己再读一读,默背。
   5、同桌背诵,齐背。
   6、启发学生议一议:这几句名言对自己有什么启发?
   7、师生共同小结。
  四、指导阅读成语故事《鹬蚌相争渔翁得利》
   1、通读短文。
   2、学生简单描述:这则成语故事的主要内容。
   3、认真思考:这则故事说明了什么?
   4、全班相互交流评议。(双方在争执中两败俱伤,让第三方获利。这个故事告诉人们:同志之间、朋友之间,应当团结互助,而不应勾心斗角,要看清和对付共同的敌人。否则,就必然会造成可乘之机,让敌人钻了空子,彼此都遭受灾难。)
   5、学生尝试独立讲这个故事。

  教后反思:

                    第二课时
  一、谈话导入。
    同学们,一年一度的寒假马上就要到了。为了过一个既快乐又有意义的假期,就得制定一个寒假活动计划。这次习作就是学写寒假活动计划。
  二、明确要求。
   1、有目的地阅读范文。思考提示:(1)寒假活动计划的格式;(2)写作注意事项;(3)范文的内容分别涉及哪些方面。
   2、小组内交流。
   3、学生汇报,教师归纳点拨。
    格式:标题“寒假活动计划”写中间;正文计划要写清楚寒假计划的目的;计划内容分条款写,后面的日期署名在右下角。
    语言要求:简明扼要,具体明确。用词造句必须准确,不能含糊。
    内容:丰富,结合自身实际,具有可操作性、可行性与对自己学习生活的指导性。
  三、交流拓展。
   1、学生组内交流自己在寒假的打算。
   2、选取典型,全班交流。

                    第三课时

  一、学生制定自己的寒假活动计划,教师巡视指导。
www.170xue.com   二、展示学生习作,集体评改,教师评讲。
  三、学生修改誊写。
  四、教师小结。

  习作讲评
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