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教科版五年级：《院子》教学设计,http://www.170xue.com
教材分析：
本文写了四合院和楼房住宅的不同，指出了四合院中邻里的关西密切，楼房住宅邻里关系疏远。
目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.读懂课文内容，感受小四合院里邻里之间互相帮助，和睦相处的那份温馨。
3.体会作者抓住具体事情来表情达意地方法。
重难点：体会邻里之间的互相帮助、和睦相处以及作者对四合院的留恋。
教法：讲授法
教具：多媒体
学情分析：学生对四合院比较陌生
时间：
教程：
一.这是一篇略读课文
1.自主阅读
2.自读想象
3.体验情感
二.阅读指导 [小学教学 设 计 网+www.X XJXSJ.cn+]
1.学生自由初读课文
读准字音，认识生字，找画词语，把课文读书读流利。
2抓住重点段，学生自读体会
（1）自读第2---4自然段，想想小小的四合院为什么给作者的印象是那样深刻，那样神奇迷人。
（2）学生讨论交流
（3）体会作者抓住具体的事例来表情达意的方法。
（4）体会第一自然段和第四自然段的作用。
讨论：为什么要加上第一自然段和第四自然段？
四.语文实践
了解一下具有老北京特点的建筑
五.作业：自选
板书：
院子
四合团里邻里关系密切
院子 回忆四合院里的快乐、和睦、甜蜜
离开四合院、怀念四合院
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