高中英语口语“十”大误区

　　英语的学习，不外乎“听、说、读、写”四块。虽然在考试中“读”这一块并不能完全的测试出来，因而导致高中学习时会稍有薄弱，但是学好英语会读会说真的相当重要，今天我们就来看看英语口语的“十”大误区。

　　1、心理恐惧

　　听不懂更不敢说话，读不快也不敢写，惟恐语法有错导致心理上的畏惧，认为英语是高深莫测的学问，认为英语老师的思维方式才是惟一正确的思路，培养了许多考试高分，而真正运用英语低能的畸形学生。

　　2、语法当先

　　说话、写作之前先想语法，惟恐语法有错，此为学校课堂死板的英语教学给学生留下的最严重的后遗症之一。

　　3、学无致用

　　学习英语不是为了运用和表达，而是为了考试和过关，于是动机走偏结果是学得越多，丢得越多；没有把英语变成自己表达自己，与人交流的真正工具，事倍功半，浪费自己的时间和金钱。

　　4、急用乱医

　　不少人在急用英语的情形下，只好囫囵吞枣，有病乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，选择缺乏理性分析与思考，效果也就可见能有多好？

　　5、落后陈旧

　　学了不少古董英语。任何语言都是“活”的语言，在每天发展新的词汇／意向／用法等，在不断丰富，不断进步，从这个意义上说，学习陈旧的语言毫无新鲜感不说，基本无处可用。

　　6、语音不规范

　　语音非常“中国”是不少英语学习者的特点，原因是听的国际化的发音太少，中国的英语老师中发音语感好的实在有限，所以与其等待他们提高，不如跨越他们(在语音方面)多向母语为英语的人士学习。
 
　　7、盲目崇拜中国的外语学院

　　这些外语学院确实有很长历史，经验丰富的教授老师，但是也有他们的局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。

　　8、用法不入流

　　不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言就不是我们要学的语言，不入流、不分场合的语言学了就无用武之处，学它何用？

　　9、期望高学费提高学习效果

　　外因通过内因发生作用，学习语言也不例外。现实中不少人，不想通过艰辛的付出就想学好语言，结果希望越大，失望越大。

　　10、幻想一蹴而就

　　很多人幻想速成英语高手，也许是学得太久，收效太不成正比，所以有这样的幻想倾向的人就越多，幻想的程度就越深，幻想的花样也越层出不穷。

　　总之，在英语口语学习的过程中，一定要敢说，不怕说错，但是说错之后又一定要反思记住，不犯相同的错误，相信我们经过一定时间的训练，一定能够练级一口漂亮的口语！